少年知我意（5）微微微H (第3/3页)

致翻看。

    看完程然知道于洵洵差哪里了，差在不懂英语单词……于洵洵的语法填空和改错还是可以的，这两个主要是看语法，像是长篇单词数量多的，于洵洵错差不多是蒙的，对错半开，听力也是似懂非懂，有些看上去就是随便写上去的。

    英语作文尚可，用词都是简单的。

    ［程然：看来男主和我以前状态差不多，我当时觉得学理科不需要英语多强，后来上高三才开始补单词］

    ［零：那你是打算怎么帮？］

    ［程然：叫他记单词，这是最基本的，记完记熟及格是有的］

    ［零：嗯嗯］

    系统零不懂英语有多难学，因为从它有意识起，它就会很多东西。在听宿主这么说，它判断，学会英语这件事情应该不难。

    程然说做就做，每天必学英语的时光离他有些远，有些词依旧记得清，有些已经模糊，他也要赶紧恢复对单词的熟悉度。

    最后程然根据几次考试，试卷上单词出现率，和单词本上的词频，总结了三十个单词出来。

    这三十个单词是给男主的，考虑到于洵洵不怎么记单词，新手降低记忆量慢慢适应。

    抽出一张纸将单词一一写上，中文标注清楚，贴上便签，程然把试卷和纸放在于洵洵的桌面上。

    看了眼时间，他该去食堂了，等回来再总结他自个的。

    ————

    程然吃饭快，等他吃完饭，去超市买东西回教室，还有二十分钟上晚自习。

    这个点教室依旧没人，同学基本卡在最后十分钟来，十五分钟的时候偶有人来。

    刚到教室坐下没一会儿，于洵洵也进了教室，于是程然拿着饮料过去，递给刚坐下的于洵洵。

    于洵洵还没从疾走状态下缓过气，脑子一时转不过来：“这是，给我的？”

    程然粲然一笑：“嗯，那不然呢？接着。”

    “谢…那麻烦你了。”于洵洵想起中午的事，到嘴边的“谢谢”被他改了。

    想到昨天至今，他接受了太多程然买的东西，接过这瓶饮料时，他心里有些过意不去。

    他到时候看能会点什么给对方吧。于洵洵想。

    心细的于洵洵很快发现，他桌面上摆放的英语试卷，和之前有些不一样。

    “刚刚我座位有其他人来过吗？”

    程然还以为于洵洵怎么了：“没有吧，我也才刚到不久，你就进教室了。”

    “没事，可能是我记错了。”

    ……话落，两人突然尬住没话说。

    “快自习课了……你回去准备自习课的东西吧。”于洵洵说了他向来不会说的话，说话到后面越渐小声。

    程然自然注意到了，于洵洵说这话时的别扭，不是内容和表情别扭，是语气上。

    程然心里窃喜雀跃，男主这不是开窍，是什么。

    “那我走了，不打扰你了。”

    “嗯。”

    ……

    晚自习的时候英语老师走进来，站在讲台上，清嗓道：“这次英语考试，大部分同学都有进步，进步最明显的是程然同学，之前在及格线徘徊，现在已经突破了，不错，大家掌声鼓励。”

    啪啪啪——

    看着全班为程然鼓掌，于洵洵跟着鼓掌，他默默看着程然的背影。

    他英语真的会好吗？于洵洵有些茫然。

    想到那天和于母的对话，于洵洵的心脏像是被一根名叫烦闷的线，一圈圈缠绕着，身体的沉闷只有他知道。

    英语老师取出一张试卷打开，说：“这节晚自习，我简单给你们讲这份试卷，先看到七选五部分。”

    于洵洵虽然说不喜欢英语，但是基本的配合他还是会做的，等他拿过那沓试卷翻开，很快一张折叠过的纸出现在他的视野里。

    于洵洵好奇的打开，只见纸上面写了一些单词和中文，还贴有一张便签。

    于洵洵仔细一看，发现这张便签笔迹和早上包子的便签笔迹有些像。

    从抽屉取出早上那张便签，他一对比，发现还真是一样，那应该是同个人。

    “背完上面的单词，一个月后进步二十分，信我。”

    发现字迹为一人后，于洵洵这才注意到便签上的内容。

    这人还挺自信。于洵洵想。

    所以到底是谁，突然出现给他买早餐，写单词。

    想到白天升旗时见到的唐元，于洵洵觉得不可能是她，早餐都不是她送的，更别说这个单词了。

    可是如果不是唐元，他好像也没什么特别熟的人，或者说是爱慕者。

    思来想去实在是想不通，于洵洵也只好作罢，不过他还是要谢谢，这个人为他做的这些。

    ［零：男主好感度加5，当前好感度为40］

    于洵洵看着面前的纸张，一时纠结要不要背。但最后还是在他现实的分数的打击下，决定先试试。