少年知我意（6） (第4/4页)

乌龙告白，不当回事。

    加强男友意识的途径宣告失败。

    只能常规攻略，毕竟对方就不记得告白和男友这事，于洵洵把他的关心单纯当做舍友间的友好相处。

    回到教室，程然没有看到于洵洵。

    ［程然：零零，男主现在在哪？］

    ［零：可以帮你开启监视］

    ［程然：开吧］

    画面在程然的脑海里晕染开，画面里于洵洵坐在图书馆写作业，图书馆有其他人但人不多。

    ［程然：可以了，关掉吧］

    ［零：好的］

    确认于洵洵身边没唐元后，程然也安心坐在教室学习起来。

    在整理给于洵洵的单词时，程然发现有几个单词他记不清了，翻了翻书本发现没有，查看书箱也没找到词典。

    思索一番后，程然将单词整理在一张纸后，带着纸打算去图书馆查英语字典，顺便和于洵洵培养感情。

    前脚刚踏入图书馆，程然就瞧见男主依旧坐在那写作业，只不过对面多了个女主。

    于是，程然厚着脸皮过去了。

    程然去书架取出英语字典，然后拉开于洵洵身旁的椅子，坐下。

    于洵洵注意到身旁的椅子被拉开，他抬头望去，发现是程然，有些意外：“你也来图书馆学习？”

    程然轻声说：“是啊，真巧。”

    唐元见程然坐在于洵洵身旁，她虽然感到有些尴尬，但面色如常。

    “于洵洵，你刚刚写的那几处错了。”

    听到唐元突然的话，程然这才注意到于洵洵写的作业是英语。

    “……”

    “这里我们老师叫我们做过了，我就错了两个，我教你吧。”

    “……”

    程然瞧着于洵洵冷淡不语，心想唐元真是个人才。

    程然观察于洵洵一段时间后，发现男主虽然是学霸，但是他在学习这方面是偏孤傲的。

    因为成绩好，所以自尊心偏高，产生的孤傲感。

    就像这个英语单词，如果不是程然看到于洵洵会经常拿在手里背，就于洵洵向来不找英语老师的性子，他严重怀疑对方因为放不下脸，就放弃了。

    唐元见于洵洵不说话，想着他性格呆，就再次询问：“你觉得怎么样？”

    “不用了。”

    “真的？我看你完形填空做了差不多一小时，现在做完才对几个，我觉得我可以教你，你不要不好意思。”

    “……”

    好家伙！

    程然为唐元的勇气点了个赞。

    ［程然：零零，男主扣女主好感了吗？］

    ［零：好感度扣5，当前好感度为10］

    唐元是趁于洵洵低头写作业的时候偷看对方，然后无意发现于洵洵的英语作业写的一团糟。

    唐元今天会来图书馆，是因为徐佳佳知道她喜欢的人实际叫于洵洵后，帮她打听到于洵洵有这个习惯，于是她就来碰碰运气。

    “我知道你不习惯女生教你，我来吧，就不用麻烦这位同学了，而且你又不说话，小心吓到这个同学。”

    程然开口打破僵局。

    于洵洵听到程然这么说，又想到唐元说的那些让他感到尴尬的话，也同意了：“也好。”

    于洵洵都这样说了，唐元也不能说什么，她真以为于洵洵是不习惯女生教，自以为又多了解了于洵洵一点点，她看向程然的眼神变得柔和。

    程然没注意到唐元的变化，在得到于洵洵的同意后，他拿过练习册帮于洵洵看错因。

    看了一会儿，程然用笔指着某处：“这个地方涉及语法，要这样……最后这里还能联想到关联单词。”

    说完，程然用笔在练习册的空白处写了两个单词。

    于洵洵瞧见程然落笔写出的两个单词，看到熟悉的字迹，神色闪烁，心里突然有了想法。

    “大概就是这样，其他题就是翻译的问题了，查查字典就好了。”

    “麻烦你了。”

    “没事。”

    说完，程然翻开从书架拿出的英语字典开始查单词。

    于洵洵见程然拿出他熟悉的纸张，纸上面还有他已习惯了的字迹，他内心的想法似乎得到了印证。

    不过程然为什么要帮他？

    于洵洵回想起这段时间，程然对自己示好所做的一切，他看向程然的目光里多了不解。

    ［零：男主好感度加5，当前好感度为45］

    系统零的提示音让程然有些懵，于洵洵这就加上好感度了？他只是教了对方写作业而已，还挺奇怪。