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旦掌握了这个时代的思想规则，逻辑要点，读透书本，吃透古人思想，都不是什么很难的事情。

    所以她学起来也挺快。

    比如眼下这本书中，有一道类似于论述题的史例，材料是开国后黎朝与东夷的一战。

    东夷人兵法诡秘，城池也易守难攻，那一场战争，奠定了此后黎朝的统治，却也让其付出了惨痛的代价，十万万士兵折损一半，城破后战士屠城，以泄手足被杀之恨。

    此题问的是，屠城之举，到底应不应当。

    尽管站在“正义”的一方，但苏言也说不出屠城理所应当这种话，战场一事，不当祸及家人，攻城与守城，都是站在各自的立场，无所谓对错，但史书终究是由正义的一方书写，败者为王，俯首称臣，似乎是历朝历代的规则。

    苏言叹了口气。

    她觉得高估自己了。

    似乎……并不能对这些事情，发表出什么站在“胜利者”一方，政治正确的话——比如夸大本朝功德，乃至残忍战绩。

    或许也还是因为她对这里、这个国家，归属感并不强烈的原因吧。

    但是书还是要看的，接下来苏言看了很多相关的书籍，但是不再特别侧重于论述类的，诗经以及各种文章，也有很大的作用。

    至于论述……苏言想了想，或许还是需要找一家学塾，去学习一下。

    想法来得有多快，行动就有多快。

    第二天下午，苏言就打算出门，和山药一同去京城几大学塾询问一番。

    结果还没出门，就遇见了不知道从哪里回来的苏母，面色沉沉，身边还跟着两个侍从。

    “母亲安好。”

    “大人安好。”

    苏言和山药双双行礼，一高一矮。

    苏母：“没事儿在府里不必总来这套虚的，守规矩不是守在这些死板处，说了多少遍了。”

    苏言：“……”

    之前说过多少遍她是真的不知道，现在当真是第一次听，又或者在苏母眼里，那种挥挥手表示不必行礼的动作，就等于“说”了很多遍吧。

    不过苏母这样子，像是办了什么事回来，苏言问了一句：“母亲可是出门办事去了。”

    苏母冷哼一声，语气不太好：“还不是为了你这麻烦事儿。”

    苏言：！？

    苏母这才三言两语讲了一番，依然面色沉沉，身边两个侍卫眼观鼻鼻观心，假装完全没看见今日外出办事时，丞相大人那副着急的样子。

    苏言听完，心下一阵感动，像是有点哽咽：“谢谢母亲。”

    她竟然是为了自己读书的事情，亲自上门找那位全黎朝最德高望重的——陈学士，恳请她破例收苏言为学生。