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来的时候，原本最讨厌问成绩的12班学生，在胡老师来巡视班级的时候，也开始察言观色。

    见老胡同志脸带笑意还忍不住开始打听月考成绩。

    “胡老师，这次我们班有进步吧？”

    “胡老师，我这次学校排名涨了没？”

    “胡老师，看您心情不错，是因为班里的成绩更上一层楼吗？”

    ……

    早自习的时候老胡卖了个关子神秘一笑没有回答，但第一节 语文课，老胡捏着一打试卷进教室后，就开始解答大家的疑惑。

    “这次月考，我们班的同学进步很大。”

    老胡一开腔，所有同学都把视线投注在他身上，似乎想要知道他嘴里的“进步很大”到底有多大。

    老胡这人向来直爽，见到12班同学们好奇的眼神，直接就朗笑一声开始介绍：

    “这次我们班的平均分，超过了2个重点班，排在12个理科班第九名。虽然是第九名，但我看了一下，大家还有很大的上升空间。未来的一年半里，我很期待你们究竟可以到达一个怎么样的高度。”

    “窝草，老胡心里我们居然这么厉害，超过2个重点班还有很大的上涨空间！”

    “老胡这意思，我们班是不是特别有潜力，说不准能把所有重点班的人打趴下？”

    “平均分超过择优班有难度，但是努力一把的话，也许压一压重点班真的有可能。”

    12班的同学们觉得老胡膨胀了，毕竟两个月前老胡对他们的期待不过就是班级纪律能稍微好一些就行。

    但他们觉得老胡的话说完后，这股膨胀仿佛可以感染似的，每个人的心里，因为老胡的信任，仿佛都充满了动力，觉得老胡这点儿期待，也许他们也可以努力一把，看看能不能满足他。

    正斗志激扬的时候，老胡开始让班长发放成绩条：

    “虽然我们三中为了个人**不能报全部成员的成绩，但我还是想要报一下你们在年级中的进步名次。”

    老胡这话说完，就开始报名字：

    “余喵妙，进步12名，争取下次考进11考场。”

    “汪健*背诵没过关，还可以再努力一把。”

    ……

    “陈洛飞，进步34名，继续努力。”

    “蔡怡，进步50名，拉高了我们班的平均分，我相信下次你还能进步。”

    ……

    “徐文静，进步67名，成绩可以排到年级前200，老师觉得期末是不是来个前150？”

    ……

    这天的老胡似乎话特别多，对每一个进步的学生，都给定下了他心里的小目标，这些目标显然不是他随意出口，而是根据学生们的表现给出。