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    许许多多平行世界中，肯定有个单身的新一能和我组cp（嚣张.jpg

    第七十八章

    柯南的课本摊开, 翻到了小林老师要求的那一页上。

    他用手抓着笔，偶尔动笔写写画画，看起来好像很认真——其实是借着这动作放空大脑, 漫无目的开小差，观察周围同学们。

    正前方的吉田步美坐姿端正, 盯着黑板，看来确实是在认真听课。

    斜前方一位还不知名的同学抓耳挠腮，手时常伸进桌子里拨拉一颗糖果，有可能是馋了。

    ……

    他看了一大圈，最终将视线停留在泉水飞鸟身上。

    对方桌面上也摊着一本书，她在低头阅读, 很认真。

    但柯南以自己1.5的视力保证——那家伙！在光明正大的开小差、看闲书！

    是真的。

    国文课本就只有他们小指节那么厚，怎么可能会是那种大部头砖块啊！

    都没有人管管吗？！

    柯南盯着那书瞧了半天, 上面的英文像是扭曲缠绕的花藤, 一点点钻进他脑中。

    专业名词很多, 但柯南知识储备量大, 涉猎广泛, 还是看懂一些——那是一本讲通信的书，现在她正在看的章节大概是通信网络的构建原理。

    柯南：…………

    所以现在一年级小孩都开始看这种书了是吗？

    在自我怀疑了一下下后，柯南将心里奇怪的感觉扫出去。

    如果泉水真的能看懂这全英文的专业书籍——事实上她还没睡着，反而是拿笔写写画画, 时常翻过一页，这已经说明她能看得懂——她毫无疑问是个天才。

    来上学之前，他只是想着借上学的由头更好的掩护自己，现在倒是被激起一点兴趣。

    要变回去还不知是什么时候，好好了解一下同学，和同学们交交朋友也不错。

    下课铃响起, 柯南就被同学们围住了，大家很热情，七嘴八舌地问他一些问题，其中元太和光彦最为积极。

    显然，这两个小男生是靠直觉预警，从步美不太寻常地态度中，察觉到了某种“危机感”。

    柯南本人并没有意识到，就算是小孩子之间，弯弯绕绕的事情也很多。他对光彦和元太基本算是有问必答，善意满满。

    两个因直觉而问出许多超纲问题的小孩，慢慢被柯南的聪明才智折服，开始喜欢并接纳自己的新同学。

    嗯，这也是人类幼崽时期和成熟后不一样的地方。

    孩子们复杂也简单，他们会很简单地因为一件事认可别人。

    飞鸟稍微关注了一下身后被围起来的柯南同学，就又重新将注意力集中在自己的书上。