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文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献，对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响……”

    苏鸢听得不甚明白，把手中的狼毫笔搁置在砚台上：“我要考什么？”

    “你不是想去上学吗？”

    她乖巧的点了点头，程昀显摆够了，故作高深够了，指着《从百草园到三味书屋》严肃道：“上学就需要考试，我说得都是考点难点，先把这段背熟，你最好记一下笔记。”

    苏鸢认得大部分的字，但组合在一起成为一句话理解起来有些难度，就像大部分高中生之于文言文，每个字都认识每个字好像都又不懂。

    覃朝没有标点符号，她对逗号、句号、问号等标点符号不甚了解，只勉强知道是断句之意，以至于读课文读的磕磕巴巴颇有程昀当年之风。

    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味……”

    程昀听着苏鸢重复着他当年的轨迹不知为什么生出一种心满意足之感，背书考试的必要流程很适合世世代代传下去，温故而知新，不能只有他一个人受虐。

    和程昀这种学渣相比，苏鸢绝对算得上传统意义上的学霸，他教的颠三倒四自己都没有搞明白，绕来绕去快把自己绕进去了，苏鸢却听懂了。

    她淡淡道：“遣词造句未见璧坐玑驰之处，何至于成为名篇佳作？”

    古代写诗填词，讲究格律，借物抒情，托物言志，引经据典，把文字的精妙发挥到了极致，现代白话文对他们而言一旦稍作了解就像德高望重的老教师在看懵懂无知的小学生写作文，简单的近乎白痴。

    可鲁迅先生的文章是没有任何道理可言的，他写得就是对的，明明是病句也能从中引申出无数含义。

    “没有为什么，就这样要求的。”他其实也不知道。

    第二十六章

    苏鸢背《从百草园到三味书屋》用了大半个小时， 转到《孔乙己》只默读了一遍就达到了全文背诵的水平，没有任何声调起伏，没有任何增添遗漏错误。没办法， 人和人之间是没有可比性的。

    “鲁迅先生的文章还不好？说明你的水平不够高。”

    苏鸢若有所思的想了想：“看山是山， 看水是水；看山不是山， 看水不是水；看山还是山， 看水还是水。受教了。”

    什么山啊水的，程昀没有听明白， 把火红色毛衣的袖子撸下来慵懒的打了一个哈欠：“真没意思。”