第10节 (第2/2页)

师在课堂上讲的题目，苏澄别说是做，很多时候连听都听不懂。

    不过，面前这道题，苏澄发现，用她这几年自学到的知识、加上这两天老师讲课的内容，好像是可以做出来的。

    不多时，原本干净的习题本上已经被苏澄写下了密密麻麻的公式和推演过程。

    身旁的祁亦轩看了眼苏澄本子上满满一页还没写完的推导过程，再看看自己笔下三个公式就退出的答案，经过反复确认才肯定：苏澄和他做的是同一道题，而不是在推导什么火箭制造公式。

    祁亦轩饶有兴致地朝苏澄那张纸上瞥了一眼——步骤都没错，只是太蠢。

    苏澄当然知道自己的做题步骤麻烦又愚蠢，可是比起之前的毫无头绪，至少现在她知道该怎么做才能得出答案。

    苏澄还是第一次体会到这种在做题过程中一步步接近答案的快乐。

    苏澄做得认真，完全没注意到铃声响，更没有注意到什么时候，下一节课的老师已经走了进来。

    化学老师在上面讲课，见下面这个学生埋头奋笔疾书，原本还挺欣慰，结果仔细再一看：对方居然连化学书都没有拿出来！

    我的化学课这么精彩，学生居然在做数学题！这简直就是他教学人生中的奇耻大辱。

    化学老师严厉地用粉笔敲敲讲桌：“第三组第四排，祁亦轩旁边的那个女生！”

    “对，就是你”，见苏澄一脸懵逼地抬头，化学老师一阵胃疼，敲了敲黑板上的例题：“这道题的ph值是多少？你来回答。”

    看向黑板上的题，苏澄愣住：完全不会。

    这时，班里似乎响起窃窃私语。

    “安静！”，化学老师看向苏澄：“这道题还需要思考这么久吗？”

    【14 1/2lg(a/b)】

    一眼的功夫，祁亦轩已经算出了答案。

    余光看见苏澄僵直地站着，手指下意识抠着课桌边缘的样子，祁亦轩目光一动，居然奇迹般地产生了一丝丝的冲动、想把答案告诉苏澄。

    只是不等祁亦轩犹豫，便听苏澄已经开口对化学老师说：“老师，这道题我不会。”

    苏澄这话瞬间引起班里一阵议论。

    “她说她不会，真的假的？”

    “这题这么简单，居然不会？”

    “难道没好好听课？”

    “不能吧，我看她平时不是一副随时随地都在学习的学霸模样吗？连这种题都不会做？”

    “装的呗，假装好好学习。”

    ……

    “都安静！”

    化学老师头疼地看苏澄一眼：“既然不会还不好好听课，怎么？觉得数学重要，化学就不用学了？”

    苏澄：“……”

    a班的人大多家里都不简单，尤其这个学生成绩差成这样还能进重点班，化学老师也不好太过处罚。

    “行了行了，坐吧！”

    苏澄盯着班里众人或诧异、或嘲讽的目光坐了下来。

    “你……”祁亦轩张了张口，原本想对苏澄说句什么，结果他发现：根本不需要他的安慰，对于刚才的事、还有班里人的嘲笑，苏澄就好像完全不受影响一般，这会儿已经翻出了化学课本，认真听起课来，虽然可能完全听不懂。

    ——

    晚上，苏澄在自己房间里，看着被她放在一旁的几门副科课本，犹豫了一下，苏澄最终还是收回了视线，拿出语文课本开始背诵课文。

    上辈子，苏澄最后浑浑噩噩的那几年里，几乎把课本里的东西都忘了。

    所以，她不仅是主科的基础薄弱，副科的状况相比主科，只会更糟。

    只是现在时间太紧，苏澄只能将几门副科放着，先把语数外这三科的东西捡起来。

    昨天自学的那一章内容，今天苏澄做测试题居然拿到了94分，比没学之前的39分足足提高了55分，而且，这还是她第一次做测试题上了90分。

    这个测试成绩让苏澄高兴，连带着白天上化学课时的低落也被冲淡了不少。

    一高兴，见还有时间，苏澄干脆又找了另外一个苏教版的同知识点测试题来做。

    88分，同样比前面几章的测试分数高了不少。

    苏澄开始期待明显学完下一章内容时的测试成绩。