写心流年_第18章 背诗 首页

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   第18章 背诗 (第1/2页)

    次日,星期六,虽然是周末,但不放假。课程表上,上午是满课,下午只有两节课,剩下两节课是自由支配,放松时间。至于晚上,学校安排的是大cao场看电影。

    早餐后,陆思果然守信,不用顾铭提醒,就很自觉地带着他的餐具一同去洗了。

    这一天的课都比较轻松,只有两节正课,分别是数学和英语,剩下四节课是音乐、微机、体育(两节),总的来说,是最放松的一天。

    音乐课上,老师讲七音符,哆来咪花索拉西,翻来覆去重复。次数多了,班上同学也烦了,有人举手,提议:“舒老师,既然是音乐课,我们直接唱歌吧。”

    舒老师是个年轻的女老师,刚任教不久,对课堂显得有些拘谨。当有人提议后,她也发现一直这样哼七音符有些乏味,就采纳了意见。

    舒老师微笑:“有人愿意上台表演吗?”

    陆思举手。

    在全班同学的目光中,陆思闭眼,深呼吸,睁眼,吐气,然后开唱——曾经简单的以为梦想并不远童话的世界故事会因我改变……

    她的声线很清越,如山涧流水般清爽,唱功很好,音准,起伏把控适当。因为好听,整个班都寂静,认真听。当她唱完最后一句“今夜音乐因你而动听”后,鞠躬的同时,全班响起热烈掌声。

    “这首《动听》送给班上的所有同学,希望大家在未来都能实现梦想。”掌声中,陆思大声说了一句,然后红着脸溜回座位。

    顾铭还在鼓掌,同时偏头低声说:“你唱歌很好听。”

    陆思回答:“谢谢。要不你也唱一首?”

    这种事情,顾铭肯定不愿掺和,他有自知之明,不愿上去丢脸。可刚想摇头,陆思又举手了,说:“舒老师,顾铭想上台表演。”

    舒老师微笑着点头,示意顾铭上台。

    “咳、咳咳……唱歌的话,我不太会。”顾铭觉得,女生嘛,应该迁就一点,这时候出声反驳,就是扫她的面子,这样不好。所以,僵着身子走上台,轻咳两声后,说出这么一句话来。

    台下有人插科打诨:“一个大男人有什么不好意思的?”

    顾铭循声看去,看到了最后排的杨雷,他面上映着一脸坏笑,显然是他在添油加醋。

    顾铭心头苦笑,脑子飞快转动着为自己解围:“我的确不会唱歌,不过背诵能力挺强。我想,我用普通话背一段歌词出来,肯定拗口得别扭,我直接背一首诗吧。”

    下面有人说:“背诗有什么意思,就那么几句。要背就背长的,来一首《长恨歌》!”

    顾铭嘴角直抽,强笑道:“这首诗没有《长恨歌》长,但比一般的律诗绝句要长。”

    话落,见台下没人再瞎搅和,就深吸口气,沉声背诵:

    “cao吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。

    “旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。

    “凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。

    …………

    “诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。

    “身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”

    顾铭的声线尤为庄重,吐词也异常清晰,每个人都能听清楚,只是能听懂的人不多。

    见台下一片寂静,顾铭就说:“这是屈原的《国殇》,是一首挽诗,用以追悼楚国战死的将士。全诗描写激烈的战争和战士们舍身争先的豪迈气概。烘托一种悲壮凛冽,坚毅刚果之美。从鸦片战争开始,我们中华民族永远少不了征战前线的战士,我们现今的和平,是伟大先驱们用血与泪堆积而来。这一切都印证着伟大革命家孙中山先生所说的,勿忘国耻,振兴中华……”

    “顾铭同学,这类慷慨的演讲,适用在语文课堂或者历史课堂,这是音乐课,你先回座位吧。”舒老师见顾铭越说越远,台下的气氛也越发凝重,生怕搞出什么乱子来,就直接打断顾铭,叫他回座位。

    顾铭也发现自己过度入神,有些失态,赶紧鞠躬,然后匆匆回到座位。

    陆思低声说:“顾铭,你懂的东西还真不少。一会是屈原,一会是鸦片战争,最后连孙中山先生都抬出来了。”

    顾铭道:“两位老人家的苦苦逼迫所致,简而言之,生活所迫。”

    陆思抿了抿嘴,“你刚才说的真好。我实在无法想象,这等慷慨激昂的陈词,会从一个和我同龄的男生口中说出来。”

    “世界之大,你无法想象的事情多了去了。”顾铭嘿嘿笑了两声,勉强算是得意一回。

    下课后,又有人来找顾铭,这次来的不是风雪
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