第4章：评委目瞪口呆！ (第2/2页)

关系是教师和学生为完成教育目标，以其独特的身份和地位，通过教与学的直接交流活动而形成的多性质，多层次的关系体系……”

    脱稿到一百字的时候，房间里没人说话了，只有苏清如的朗读声。

    脱稿到三百字的时候，唐贞淑“咦”了一声，眼神复杂，神色开始慌张。

    脱稿到五百字的时候，所有的评委都放下了手里的东西，表情错愕的望着苏清如，嘴巴惊讶的能塞下一个鸡蛋！

    苏清如没有受到他人影响，继续滔滔不绝道“理解者的理解是带有偏见的，这种偏见是“先入之见”，是无法克服的。偏见构成了理解者的独特视域，而文本含有作者原初的视域和读者现今的视域。”

    评委们震惊了！

    在他们的眼里，这么短的时间内，能背出二百字已经实属奇迹，而眼前这个女孩子，居然背到了五百多字，恐怖如斯！

    评委们面面相觑，都是一脸的震惊，何建国咳嗽一声“恩……，你，你还能背下去吗？不行别勉强了，你的能力已经体现出来了，可以考虑来我办公室做秘书！”

    然而苏清如并没有搭他的话，而是了口气，继续背诵了下去！

    这……

    当念到最后一段话的时候，苏清如仍然不疾不徐，她交叉了下曼妙的双腿，脸上含笑“正是由于不同主体在对话中不断形成新的视界，不断超越“前理解”形成新的理解，主体间性师生关系才在此过程中得到建构。”她顿了顿，巧笑倩兮，美目盼兮，轻声说道“评委老师们，我背诵完了。”

    一百字尚可理解。

    三百字已属天才。

    五百字匪夷所思。

    八百字惊世骇俗！

    评委们面如白纸！

    何建国蒙了，侧头问道“这……这……老，老唐，她……她都背对了吗？”

    唐贞淑看着手中的稿子，倒吸一口凉气“八百二十七个字，丝毫不差！”

    后面的青年差点没从椅子上摔下去，他吃惊道“天啊，这怎么做到的啊半分钟背下八百字，这记忆力，恐怖如斯啊！”

    苏清如淡淡一笑“我看东西比较快，记忆力也比较好，所以能背下来。”

    不到半分钟，每秒要看三十字，你这何止是快啊，你这简直就是快啊！更恐怖的是，居然还全篇背了下来！

    评委们这时脑海中同时想到。

    莫非她是作弊？

    随即众人又摇了摇头。

    不可能的，这论文就是不知名网站上随便刊登的，提前透露也不可能，一堆论文中随便抓出来一个，评委们自己都不知道哪个，这参赛选手怎么可能知道？

    妈呀，这是人吗？！

    李洪军这时已经对眼前的女孩子刮目相看，作为真正的主考官，他拍着手掌，赞叹道“小姑娘，记忆力相当不错！”

    其他的评委也都只好同样的鼓起掌来，跟着领导说两句奉承的话。

    ——小姑娘记忆里真不错啊，让我长见识了，小年轻里有能人啊！

    ——是啊，都说江山代有才人出，今天，我算是见识到了，厉害！

    ——都说长江后浪推前浪，咱们这群前浪，现在恐怕要被拍倒在沙滩上喽！

    啪啪啪。

    房内掌声经久不衰！

    苏清如这一手把所有人都镇住了，评委们纷纷惊为天人，刚刚还存心刁难她的评委，现在也都目瞪口呆！