第56页 (第2/2页)

了一笔足以支持主角受以后生活的补助金——是裴世文亲自上门, 交给了那刁钻的叔婶。

    频繁见面的时间从初中便开始, 那时陈思宇总会在放学的时候不见踪影，去了哪里还未可知, 不过很有可能是被裴世文接走。

    “这两个人到底算怎么回事？”顾渝晓皱着眉自言自语了句。

    和原主的记忆结合起来可以得知，刚开始程尧和陈思宇分明是视若无睹的态度，是在主角受突然主动示好才发生变化。

    是在裴世文的指使下做的吗？

    或许是, 但陈思宇后来绝对乐在其中。

    有些内容需要用想象来补充，顾渝晓不得不猜测这一切都是裴世文下的一场棋, 看起来似乎是完全巧合的剧情, 实则都有裴世文这个幕后推手在cao控。

    无论是陈思宇的入学, 还是后来态度的转变，甚至就连主角受对程尧的感情都参与其中。

    这样想来，原文中分明有很多不符合逻辑的地方。

    比如从未学习过钢琴的陈思宇在比赛中大放异彩，短短时间到达这种程度，顾渝晓是不愿相信的，那么只能是这个人本来就拥有这个技能，不过被刻意掩饰掉而已。

    顾渝晓将资料合上，开始在网上搜索裴世文的相关信息。

    裴世文做这些的目的是什么？

    为了和程家一起吞并顾家的市场？倒也不需要思考十几年来筹划这么个随时存在变化的计划。

    ……陈思宇是被临时征用的棋子吗？

    只有这个可能吧？

    原本有其他用处的棋子放到另一个棋盘中大放异彩。

    联想到陈思宇口口声声的裴先生，言语中难以掩饰的亲密……顾渝晓有种极其不符合现代校园文的猜测，总该不会是包养吧

    那属实有几分恶臭。

    主角受那个时候才多大？说起来，哪怕是原著都提起过裴世文喜欢□□的剧情，原文中本来温暖的氛围加上顾渝晓的想象后成了一地碎渣，满地都是狰狞欲望。

    应该是玩养成？是有一部分变态喜欢这样做。

    刚才的资料还提到裴世文曾经和李老师曾有过接触，看来势利的人果然不会有什么纯粹的喜欢，不过都是为了权势。

    顾渝晓的思绪有些混乱，总感觉哪个位置的逻辑没理清楚。

    算了，还是先问问黄成，李老师的下场如何吧。

    不爱喝水的小鱼：你举报李老师了吗？知不知道最后的结果怎么样啊？

    爱吃柠檬的橙子：反正明天我们就有新班主任了hhh~

    ——

    “啪——”

    办公桌上的各种资料打到李老师的身上，又慢慢散落下来，铺了一地。