第8节 (第1/4页)

    众人满脸的不服啊，这女人装模作样，一副教师的口气，这是教育谁啊？

    再说想要教育别人，首先就要拿出众的学识才能负重，而陈媛算什么，她认识26个字母吗，知道英语单词怎么读么？就敢大言不惭的出口狂言，真是不知道天高地厚，他们心里根本完全没有兴趣，听她胡乱讲题。

    正当家长们要起哄时，陈媛已经非常淡定讲起了第一题：“大家请看第一题，这一道情景选择题，请根据下列描述的场景，选择出正确的句子。”

    “你想知道那个女孩是谁，应该怎么询问？下面给出了三个答案：a、who’s this girl  b、who’s that girl  c、who’s that boy，应该选什么？这道题应该选b、who’s that girl，让我看看 有谁家的孩子选的a？要注意是that，而不是this，选c就更不可能了，我家大宝都选的a。”

    陈媛说罢，家长们愣了一下，本来不耐烦的神色，突然僵在脸上，而且随着说完第一道题，有些人真的在思考，低头看了看，发现自己小孩第一题还真的做错了，而且都是错题选a多，答题不审题还真是马虎啊。

    有部分家长率先回过神来，拿起笔已经在试卷上面勾勾写写起来了，似乎是在给错题标注，又或者写上分析，黄茹的脸色此时是最难看的，她心里突然忐忑，自从教学以来自己从没有这么慌乱过，死死的盯着镇定的陈媛，没想到对方是真的可以解答出来？但是她这不是凑巧碰运气吗？还是因为题目太简单了。

    不管是哪一样，她都觉得对方深深的威胁到了自己专业课的地位。

    不过没等黄茹在那想东想西，陈媛又开始往下讲：“第二题：当你把你母亲介绍给lili时，你应该怎么说______。下面abc三个回答，　a、this is lili.  b、lili， thsi is my mother.  c、she is my mother.这道题一般的同学都不应该答错，应该选b、lili，thsi si my mother.有选错的吧，选c没带称呼，而且语气也不对，一定要严格审题，这情景选择每题4分，答错两题8分就丢了，本来仔细一些就可以答对的，这分数丢的多可惜啊。”

    此时下面已经有一些家长们窃窃私语讨论卷面上的错题：“我家孩子就选的c，这题不该错啊，这丫头真马虎，回家看我怎么收拾她。”

    “我家孩子也是啊，这么简单的题都错了，这4分丢的真可惜。”

    黄茹想要插嘴，但是因为大家都在安静听题，整个教室寂静无声，仿佛都把注意力放在错题上面，似乎她这个老师反而成多余的了，这叫她极度难堪，又感觉自己的能力严重挑衅到了。

    家长们关心的自然是孩子的成绩，所以就算刚才在不服气，现在听到陈媛会讲英语，这能力足以让众人吃惊，也足以让拉过他们注意力都集中在听题上面。

    黄茹见家长进入状态了，此时要强硬的打断，肯定会招来众人的不满，所以她干脆不知声了，心想等陈媛后面哪道题若是讲错了，她肯定有话柄讽刺她。

    这题虽然简单，还真的有少部分的学生没有答对，八成是随机写的答案，不少家长看到自己手里的试卷，已经面红耳赤了，还有什么资格笑话别人孩子的成绩，他们孩子这么简单的题都能答错，到底是怎么上的学。

    其实三班里面的大部分学生，普遍成绩都很差，好的多数也都扶持到三年一班、和三年二班，因为从三年级开始加了英语这部分课程，学校根据成绩统一安排分班，所以说这学期的成绩关乎着下学期能分到哪个班级，接受差生还是尖子班的教育。

    有的家长看不懂英语，或者会不精通，但是陈媛讲题听起来很简单的感觉，造成了有一种这么简单的题目，他们孩子都学不会的感觉？这三班的教育水平就是不行啊。

    此时众人看着黄茹的脸色不像刚才那么自然了，黄茹也感觉气氛变得焦灼起来，她暗道不好赶紧夺过话语权说道：“沈青轩的家长的讲解很精彩，下面就让我给大家继续讲吧，沈青轩家长你可以休息了。”

    不过这话一出，家长们不买账了，他们又不是没听过黄茹讲课，也就那么回事，反正觉得不如陈媛说的通俗易懂，也不知道是不是错觉，总感觉陈媛语气更让人心态平和的听课，刚才他们瞧不起她是真的，现在突然想听她讲下一题也是真的，心情实在是太矛盾了。

    刚才起哄的家长不好意思吱声，也有一部分沉默的，其中两个男女家长就开口了：“黄老师你刚才说不是讲课比较辛苦吗，那就休息吧，别忘了一会你给沈青轩的家长道歉，剩下的题我们想听沈青轩的家长继续讲，沈青轩的家长您讲的真好，我都不怎么懂英语也听懂了，能不能请您继续啊？”

    已经用上敬语了，而且