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    检讨着检讨着，他得出了一个总结：早恋真的不利于情绪稳定，不利于学习。

    他想起早上易时上台领奖，□□点钟的太阳金光灿灿地照耀着天地，它们就像是年少时光的缩影，永远发着光，而易时就站在光里面。

    再看到自己试卷上的分数，算不上太差，但是失落感一点点涌了上来。

    易时不可能受到影响，他那么厉害，一直稳居第一，甩开第二名好多分的那种第一。

    其实，倒也不是真的希望易时能有什么不正常的波动。

    就是他越发确定自己只是在唱独角戏。

    他的纠结，他的慌乱，他的躁动……通通只是他一个人的，他的心事注定只能是与他人无关的独白，无声无息地来，悄无声息地结束。

    所有人好像都有自己的路要走，所有人都在朝自己的目标奔去，只有他看不清自己的未来。

    有点儿类似傍晚醒来，孤零零一个人那种无处可依的失落和茫然。看向窗外奔驰的车辆和匆匆行人，恍惚间知道，世界永远持续往前，时间的洪流不会停歇，停下来的只有自己。

    他也该重新休整，重新上路了。

    有点儿难过，又觉得有点儿好笑。

    至于吗？

    怎么就多愁善感到这种地步了？

    简直可以去书写青春伤痛文学了。

    这还是那个潇洒乐观的大帅哥贺昭吗？

    少男怀春真可怕。

    易时一节课用余光扫了贺昭好几回，贺昭盯着试卷，时不时抬头看黑板，像在认真听讲，不知道有没有真的在听。

    下了课，他开口：“晚自习我们把试卷集中理一理，看看是哪方面有问题。”

    贺昭没有出声，他用指节轻叩桌面，贺昭才受到惊吓般猛地侧过头。

    果然，在走神。

    但是贺昭转过头和他对上视线，易时从他的眼睛里看到了慌乱、不知所措还有些微来不及掩饰的疲倦。

    他愣了下，正要开口问，贺昭已经很快调整好，反过来问他：“怎么？”

    易时挪开了视线，缓慢摇了摇头：“没事。”

    贺昭有些狐疑：“没事？没事你敲桌子干嘛？”

    “我下午物理课不在。”易时忽然说。

    他的语气温和平缓，让贺昭有一种他在跟他报备行程的错觉。

    贺昭的心情莫名好了一点儿：“知道啦。”

    作者有话要说：　　敬畏高考，敬畏学习,谈恋爱也要好好学习，不能太影响学业（狗头）——给两个儿子的寄语

    第64章 草稿

    下午连着两节物理课，全班处在昏昏欲睡提不起干劲儿的