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    童夏心里竟完全觉得不在乎，唯一需要在乎的只有他与吴夜舟的感情而已。

    他们俩回去的时候已经是下午将近四点，正好遇上结束幼儿园生活的吴永侠。

    吴永侠见他们从外面回来的样子，蹬着小腿跑过来扑住童夏的腿，问他们俩今天跑去哪里玩。

    童夏向他解释今天他们俩的去向，不知道吴永侠有没有听懂，但他看起来听着挺高兴。

    站在一边的吴夜舟尽管有那么点不悦，恨不得上网发问小外甥整天缠着自己的对象这到底对不对。

    可看到童夏微笑着对吴永侠说话，这画面怎么看怎么觉得温馨，偷偷摸摸拿出手机来拍了一张照片。

    谁都没看到吴夜舟做了什么，等吴夜舟收起手机，接送吴永侠的司机搬了个纸箱子进来，说这是幼儿园的作业。

    吴夜舟愣了愣，问：“没搞错？幼儿园也有作业？”

    司机一脸认真，点头道：“是，就是幼儿园布置的作业，不知道是什么。”

    吴夜舟接过纸盒子捧在怀里，跟着回到房内。

    童夏还抱着吴永侠，看到他与吴夜舟一个人怀里都抱着物，不由得脸上一笑。

    “这是什么？”童夏问道。

    吴夜舟的目光则落到自家小外甥的身上。

    吴永侠说：“老师布置的作业！”

    童夏非常震惊，怎么布置作业居然从娃娃抓起？他才几岁啊？说话能说得这么利索，已经是父母教的好。可他识不识字？怎么做作业啊？

    再等两人一打开纸盒，又愣住了。

    里面不是什么课本簿子，而是“手工作业”。

    童夏拿出看来是木条纸片的道具，笑问：“这要做什么？”

    吴永侠就蹲在他的身边，指指纸盒，道：“做灯笼。”

    “做灯笼？做灯笼干嘛？”吴夜舟奇怪地问，“幼儿园要办篝火晚会吗？”

    这把吴永侠问倒，他摇摇头，说：“不知道啊……啊！对了。”

    只见他从小裤兜里翻出一张纸条，交到吴夜舟的手里，说：“老师要我给你哒！舅舅！”

    这个时候倒是喊他一声舅舅，刚回来的时候只往童夏身上扑。

    舅舅吴夜舟打开纸条，看到上面印了个二维码，下面手写的字，“请吴永侠小朋友的舅舅加一下家长群，以方便获知吴永侠的情况，和得到幼儿园的通知”。

    突然荣升（临时）监护人，吴夜舟神情复杂地拿出手机扫了扫群，不出三秒验证通过，并且被老师当场提醒，“请小朋友的家长修改群昵称”。

    吴夜舟只能木着脸听从老师的安排。

    童夏忍不住捂着嘴笑，“嗳，皮皮的