第四十九章 固定目标1 (第2/2页)

地方了。”

    王刚听了这话，有点没有理解，可能是还小，自己还在那里琢磨“这是什么情况，怎么还要去问燕主任，他不是能做决定吗？不理解不理解。”

    不过不管怎么说，也要按他的要求去问问燕主任，毕竟这几天借调时间，他是要受燕主任领导的。

    王刚来到旁边的院子，来到燕主任的办公室，问道“刘老板让我来问问，我们在这边的警卫边靶场预防和实弹射击怎么样？”

    燕主任一开始还没有理解，就又仔细问了问，知道了警卫连长的说法后，就明白了高三的意思，他是不想在这边找麻烦。就说“一会回去后，告诉刘老板说，没有什么事，就选定这边，如果遇到突出情况还可能很迅速得到解决和处理。”

    高三听到王刚的回话后，心说“这个美女心还是真是大，这不是给我打麻烦，是她自己找麻烦么？不管了，反正自己和这边关系不大。有事也是他们自己人之间的问题。”

    就示意王刚没有事了，出去吧，并嘱咐说“没有事的话，就早点睡，明天还要训练呢？”。

    第二天早上，高三大约6点起来了，叫起来二娃和王刚进行晨练，在县城的道路上，让二娃带队，跑跑跳跳的进行锻炼。大约6点半回来，洗漱完之后，简单吃了点东西。还没有吃完早饭，燕主任也就到了，说“还没有吃完啊，我先在一边等等你们，这是我第一次进行射击预习，想想明天就要实弹射击啊。想着心里就激动！”

    高三边吃边说“别激动，今天不比昨天轻松，看着简单，反而更累。因为，越是简单的东西，容易作，要做到最好，反而是需要更大努力。你明白我说的意思吗？”

    燕主任说“不用你说，我也知道，不过这些东西是射击在学习，不是头脑在学习，只在形成射击的条件反射，剩下的就只是不断的重复，让身体肌rou去记忆动作要领。

    高三说”看来，文化人就是不一样，一下子就说到点子上了。你说的也对也不对，身体的肌rou记忆是一部分，但是头脑的作用却不低，要想打的准打的稳，需要不断的运用头脑去分析个人的优点、缺点和特点，并充分发挥自己的长处，力争取得好的射击成绩，而射击成绩不代表能够在战场或遇到敌袭时，正常发挥。所以，在今天的射击预习中，我会设置一些场景，力争使场地更加真实，确保你今后遇到突发问题时，能够正确面对和准确应对。”

    燕主任说“射击预习不就是站在那里瞄准吗？”

    高三说“不会让你那么自在的瞄准，我会做一些其它影响你感官的动作，让你分神或影响你的瞄准动作。便你时刻处在紧张和激动的状态下。你感觉怎么样，我是不是很变态！“

    燕主任说”听你这么一说，你还真挺变态！“

    高三说”也许你说的对，不过，我只想提醒一下，你认为在作战时，会有什么情况，会不会让你专心去瞄准，还是一切都有可能。”