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过来了，不好意思地转过身去，冲女人点了点头。

    女人嘴上止住了笑，但看向苏莺时的目光中却笑意更甚，声音爽朗利落，“您就是苏老师吧？我是霍勒的mama林颖欢，昨天家里有事，多亏了您和翁老师费心了。”

    “您别客气，这是我们应该做的。”苏莺时急忙道，又看了看还被按着的小孩，笑着说道，“再说了，勒……咳，小勒很乖，让人非常省心。”

    女人又笑了一阵，这才放开了自己的儿子。

    小霍勒气鼓鼓地抬起脸，第一件事就是拨弄好自己被揉乱的头发，等转过身时又是小绅士一枚了。

    这是个在外人面前很注重仪表的孩子，苏莺时暗暗察觉到——他所受的家教不止是昨天以为的放养，应当有着更严格的规矩。

    林颖欢对苏莺时比了个请字，苏莺时点点头，在她对面的椅子上坐下了。翁姐递给她一杯茶水。

    “谢谢翁姐。”

    “苏老师在这里教钢琴多久了？”见她喝过水，林颖欢开口道。

    这才是正常的家长问话。

    苏莺时理了理思路，条理清晰地将自己在星星儿工作的情况，以及自己带学生的习惯做了介绍。霍勒的mama也就孩子学钢琴常遇到的问题咨询了一下，比如小孩一天练多长时间合适？学了几天没耐性了怎么办。苏莺时依照自己的学琴体会和带过的学生经验给了建议，并没有一味地夸大学钢琴的好处，分析的有理有据，霍mama脸上的笑容一直没减，两人之间的气氛轻松愉快。

    通过交流，苏莺时对昨天自己片面地为霍勒家长做了定论感到有些惭愧。她能感受到这位女士谈吐优雅，并且对自己的孩子也是十分关心的。

    大约聊了半个小时，霍mama满意地点了点头，看向了自己儿子，“霍勒，老师的话你也听见了，学琴不是一朝一夕的功夫，要吃的进去苦，若是选择了，就不能半途而废。”她的声音虽然温和，却透着丝严肃和认真，不是在下命令，倒像是与人平等的商量利弊，“你学琴不是因为你哥哥会才学的。自己好好想清楚，到底喜不喜欢。”

    小男孩没有一下子回答，而是小大人似的低下了头，像是在认真思考。

    苏莺时和翁姐对视一眼，都觉得这对母子不简单。

    他们办培训班的，见过太多家长逼迫孩子学这个学那个的，甚至占据了绝大多数学习外的休息时间。这些家长大多都十分自我，会以过来人和爱的名义给孩子做决定，不顾孩子自己的兴趣。

    苏莺时就带过一个学生，那个十岁的男孩根本就不喜欢钢琴，每次来都胡乱一弹应付了事。她找家长聊过，他mama还抱怨说孩子练琴烦了，会发脾气把踏板直接踢掉！家里钢琴边的墙壁上也都是一个个的脏脚印。

    苏莺时听后就建议让孩子换一个感兴趣的特长学习，比如那男孩喜欢玩具刀剑，星星儿培训学校就有跆拳道班可以去参加。可他mama一听就生气了，说她当老师不负责任，那粗鲁的武术学了有什么用？自己教不好孩子还不让他孩子学好！

    后来，这个男孩就被他妈强制要求转到李老师名下了。苏莺时在星星儿见过他几回，每次看起来都是蔫蔫的，好像一踏进这里就像是在受煎熬，非常痛苦。

    这种孩子，她见过的太多太多了。

    于是现在再看向霍勒母子时，眼中不由就流露出了羡慕和欣慰，让林颖欢怔了下。

    她真诚地对霍勒说道：“小勒，mama说的对。学习是你自己的事，要想清楚心里边到底喜不喜欢它，不要急着下决定。”

    林颖欢的细眉不由微微扬起，眼中兴趣更添。她不着声色地打量着面前这个小姑娘，嘴角的弧度愈来愈大。