第182节 (第3/4页)

文字的基础上简化，但是汉语拼音这种东西……就算了吧。

    大唐当年跟西方国家虽然有交流，但是文学交流并不是特别多，更多的是别国仰慕大唐的文化来大唐学习。

    更重要的是唐朝没落之后，到五代十国这许多年间，中原跟外界的联系几乎没什么，就连西域联系都不那么多，就不要说更远的西方国家。

    在这种情况下，之前就算有人摸索过西方语系，只怕也没几个，甚至已经断了传承。

    李从嘉这个最远也就是到过沙州的人，忽然搞出拉丁语系的拼音，这尼玛谁都能看出来不对劲好吗？到时候一不小心说不定就要掉马甲啊。

    可是李从嘉又有些不甘心，简化字的好处是有的，至少扫盲会简单一些，他想了想说道：“这个也不急，既然如此，不如就找一些专家来研究一下怎么尽最大的努力简化一下这些字吧，还有一些比较生僻的字，就专门写一本生僻字大全，上面记录下来各种意思，能不用的就不用了，如果将来有人在史料典籍上看到这些字不明白意思，就让他们去生僻字大全里去找释义如何？”

    范质颇有些心动，之前他就没有特别强烈的反对，作为大儒，人生在世怎么能没点追求呢？

    谁都知道他当官当的不错，这些年来也都是尽忠职守，然而后世提起他来最多也就是周国的一位官员，他投降大唐之后的记载都未必有，若是能够参与到这件事情中来，列传不敢想，但怎么也能混一个名垂青史吧？

    李从嘉这一次的提议并没有被打回来，范质表示要跟别人商量一下，李从嘉直接把徐锴也给掉了过来，扔给范质和魏仁浦打下手。

    其实他也知道，这件事情上魏仁浦未必能够帮上多少忙，不过他跟范质曾经同朝为臣，又是一起过来的，总不好厚此薄彼，具体怎么去弄就让范质头疼吧。

    回来的时候李仲寓问道：“阿爹，我听先生说，现在弄简化字只是为了让更多的人学会？”

    李仲寓没记住扫盲这个词，只好用自己的理解来形容一下。

    李从嘉有些意外连李仲寓都知道这件事情，不过这事儿也没保密，所以他便点头说道：“是的。”

    旁边的李从谦问道：“阿兄，简化之后是不是就很好写了？”

    如果是之前李从嘉还敢说的确是这样，不过到如今，李从嘉也不敢确定只好说道：“要看最后的结果如何，不过肯定比现在的简单一些。”

    这个他是能保证的，如果这个都不能保证的话，那这件事情进行的就毫无意义。

    李仲寓忍不住问道：“如果想让更多的人读书，为什么要简化字呢？直接让那些人也能去书院读书不就好了？”

    你是猪啊，都说了简化之后就能少写一点了！ 李从谦和李从信对李仲寓怒目而视，太子又怎么样？太子也是他们的侄子！

    李从嘉有些意外地看着李仲寓，万万没想到这小子居然是个推广义务教育的好苗子啊，这想法很不错，李从嘉欣然决定先记下来，将来让李仲寓去做这件事情。

    不过现在他要解释一下。

    李从嘉说道：“让所有人都去上学读书是不现实的，很多人的学习条件不太好，学习时间也有限，大部分人都是因为文字学习太困难所以放弃，如果简单一点，首先能够让更多的人认识他，而且如果真的让大家都去书院读书也还有一个很大的问题——去哪里找那么多书院呢？”

    李仲寓瞬间恍然大悟，有些不好意思的摸了摸头说道：“是儿子想的简单了。”

    李从嘉拍了拍他的肩膀说道：“你的想法是好的，不过以后想到什么办法之前先去想想有没有不完善的地方。”

    李仲寓认真点头，李从嘉思考了半天，还是没有将最核心的问题告诉李仲寓，当然这也跟李从谦和李从信在旁边有关。

    实际上不推广义务教育，主要是担心会引起士大夫阶层的反弹，现在是简化文字，对于所有人来说都是减负，如果他不说，或许并没有太多的人能够想到这事为了让老百姓更