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年书，不少题目——尤其是背诵填空这样的题，扫一眼对答题质量就心里有数了。

    她无比惊悚地发现：顾瑾瑜这学生不但做了，还是认真做的！

    虽然有些题有错误，可是绝对不是那种瞎填乱填，而是认认真真回答了，只是知识储备或者解题思路不对，犯错了而已。

    听对桌老师问，她语气都像是飘在云端上：“……你知道我们五班那个顾瑾瑜吧？”

    “这谁不知道啊？总跟着魏俊柏一起的那个。”对面老师声音里几乎是掩饰不住的嫌弃。

    别人不知道，这种总被年级组长点名批评、逃课打球、横行无忌、死猪不怕开水烫的典型问题学生，谁不知道？一个魏俊柏，一个他，一个张帅，还有几个，这七八个学生简直堪称高二的顽疾了。

    你学习不好没关系，你不追求上进也没什么，你上课偷偷趴桌上睡觉、下课不写作业，那也就是对自己不负责任。

    但这几位不是啊，他们不但自己不学，还非要声势浩大拉帮结派，你这儿上课他们直接呼朋引伴下去打球——

    你就说说，这影响得多不好？多动摇军心？

    顾瑾瑜这名字，老师们心里都给贴了个标签：没救了。

    结果现在？

    “昨天我给五班留的作业，他居然都写了！”孙老师哗啦啦把规定的几页翻了一遍，满满当当，“而且，写得还挺认真！”

    “开玩笑吧？”对面语文老师第一反应就是不信。这种根本不在乎学习、你怎么批评都没用的学生，他能主动认真完成作业？

    “我说真的。”孙老师一目十行地看完了一页，用红笔标记了几个错误，虽然心里惊诧万分，但对着这页作业，还是最后忍不住给了一个大大的红钩。

    “他这是——转性了？”

    对面老师不信，直接站起来绕过桌子，到孙老师这儿看了一眼。眼见为实，她张了张嘴，声调都忍不住拔高了：“这简直是太阳打西边出来了！”

    “怎么了？”她这一声有点大，惊动了整个办公室。

    孙老师也没瞒着，直接把顾瑾瑜的语文练习册立起来展示了一下，换来老师们的惊讶——不管教不教他的，都知道这学生的名声，可见顾瑾瑜在学校是个什么形象了。

    这办公室里，除了孙老师，还有王老师（王数学）也教顾瑾瑜。

    他凑过去看了两眼孙老师手里的练习册，一边摇晃了两下脑袋，一边走回自己位置上去翻练习册：“他是突然热爱语文了是怎么的？”

    说话功夫，顾瑾瑜的数学“五三”也找着了。

    王数学啪啪啪翻开，找到昨儿留作业的地方一看，脸上也露出了惊容：“他数学也都给做了！”