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不符合他这个年纪的冷血。

    江谣不由担心起来：小辞是不是有点儿情感缺失的毛病？

    一个八岁的小孩，在那种情况下不该吓得失声尖叫吗？

    老胡：“你说小辞啊？我也觉得他脾气怪怪的，跟个大人似的深沉。该看。听说那种有过童年创伤的人，要是养不好，以后就完了。”

    江谣心里更担忧了，思考了一下自己的养育方式，发现自己似乎不怎么尽责。

    作者有话要说：江谣：我弟脑子有点毛病，怎么治，在线等？

    以及，谣谣：恐同

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    第14章 上学

    江谣是真的关心起小辞的心理问题来了。

    年后，他特意跑到文具店买了几本二手的心理学书，抱着书发愤图强的研究了一段时间。

    书里说了很多心理问题，但没说到江小辞这种情况。

    他去借老胡的电脑搜关键词，人电脑给他出个主意，让他去买点儿犯罪心理学来看，还提到了一个反社会的人格，把江谣惹毛了，当场就掀桌子，心里骂骂咧咧：你他妈才犯罪！你全家都犯罪！你全家都反社会！

    老胡看他对小辞的教育很上心，就让他换个方式思考。

    干嘛老抓着人小孩的心理不放，你好好养把人纠正过来不就好了。

    正所谓子不教父之过，小辞不教江谣之过。

    江谣思考了一段时间，发现自己在教育方面没什么天赋，于是决定把这个伟大艰巨的任务教给学校。

    过完年，小辞穿上了黎明小学的校服，被江谣打包送到了学校。

    小学一年级已经读完了一个学期，小辞是妥妥的插班生，江谣借了四毛的自行车，载着小辞去上学的路上。

    “这路我就走一遍，现在记住，以后自己走回来，听见没？”

    “嗯……”

    江谣买了个煎饼给小辞，小辞吃的闷闷不乐。

    “怎么了，你还不高兴了？”

    小辞：“我想要哥哥来接我。”

    江谣：“我哪儿来的美国时间接你，我小学一年级就自己走回来了，你能不能有用点。”

    小辞：“哥哥，我不想上学。”

    江谣：“这话别被我听见了，你不上学干嘛你个文盲，以后只能去工地上搬砖。”

    小辞：“搬砖可以赚钱，我想去搬砖。”

    江谣被他气笑了：“谁要你搬砖了？你给我好好读书，读书才能找到更好的工作，挣大钱，懂吗？”

    小辞似懂非懂。

    读书是要花钱的事情，小辞看到江谣给他交了四百块的学杂费。

    不但要花钱，还要花时间，让他没办法在家里做家务，帮江谣洗衣服，小辞觉得自己成了一个没用的人。

    他表现不了自己，就惴惴不安，总觉得江谣是不想见到自己，才把自己送来上学的。

    小辞害怕自己有一天回家，江谣就搬家了。

    这像是他会做出来的缺德事儿。

    江谣交完了学杂费，拽着小辞去了三楼办公室。

    接待他们的是一一三班的老师，姓罗。

    罗老师：“这就是江小辞对吧，小辞来，老师要给你做一张试卷。”

    江谣把桌上的笔给小辞：“好好做，分儿考高一点，争取去一班。”

    小辞拿着笔，他握笔的姿势不对，江谣纠正了好几遍，发现纠正不过来，就算了。

    罗老师说：“你弟弟怎么是用左手写字的？”

    江谣：“左手写字聪明。”

    罗老师：“这可不行啊。”

    江谣生怕罗老师对小辞留下什么坏印象，连忙道：“他很聪明的。”

    江谣看着小辞：“看我干什么，看题，看不懂吗？”

    小辞看了眼试卷上的题目，简单的堪比弱智，他不知道为什么江谣要他来写这种弱智题。

    第一题：一张图，一艘船，红旗往后飘，请问船往什么方向开？

    第二题：9 1=？ 7 8=？

    第三题：数一数下面的图形有几个？

    第四题：根据给出的时间，在钟表上面画出时针、分针、秒针。

    罗老师说：“是不是有点儿难啊？不要紧，小辞慢慢想，不着急。”