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忍住，柏越该不会欠肖承泽钱吧？

    不过当她看到柏越脚上的新款AJ时，立马就打消了这个想法。

    柏越下座位找别人去了。

    肖承泽没有说话，低头在本子上写英语笔记。

    一切看起来和往常没什么不同。

    柏越最后找的搭档是一个叫徐寅的男生，是他的室友之一，两人在宿舍里算是比较合得来的，因为他们俩都会在晚自习下课后在宿舍健身。

    徐寅一开始看他健身还很惊讶地问：“你这样还举铁啊，不怕骨折吗？”说着他上下打量柏越的瘦胳膊瘦腿。

    这具身体不足以发挥出柏越的三成实力，但被徐寅这种纯粹为了身材而锻炼的人看不起，他还是觉得非常不爽。

    “来。”柏越当即把哑铃往地上一放，“掰手腕。”

    徐寅一下子乐了：“骨折很疼的啊。”

    柏越也乐了：“你小子少废话。”

    五分钟后，这场掰手腕比拼以5比0结束。徐寅一开始宣称“一局定胜负”，到后面又喊着“三局两胜”，最后气恼地大叫“五局三胜”，结果一局比一局输得快。

    最后一局，柏越几乎是瞬间压倒了徐寅的手腕，平静地走到一边继续举铁。

    从此以后，徐寅开始默默地跟着柏越锻炼，还时不时用他的健身器材。

    当柏越找徐寅做搭档的时候，徐寅爽快地答应了，还很高兴地说：“你国外回来的，口语一定很好，老师会给咱们打高分的。”

    柏越干笑了两声。其实他的英语不怎么样。

    不过没关系，柏越想，高中英语能有多难。

    “这也太难了吧？这是高中英语吗？！”

    程若雨看着英语老师给的题目列表，从《二战后的经济复苏》到《跨文化交际中的礼仪变迁》，一声哀嚎响彻了柏越的耳朵。

    “应，应该，背下来就好了吧？”柏越看着这一排题目，话都说不顺畅了。

    “背？”程若雨的脸拉得比苦瓜还长，“背什么背，要自己写的啊。”

    柏越知道尖子班的老师都比较变态，但他没想到会变态成这样。

    除了选题特别难以外，还要和搭档一起设计对话，最后再背下来，在口语测试的时候呈现在老师面前。

    合作能力、写作能力、记忆力和口语水平，全都囊括在里面。

    柏越和徐寅商量后，选了个稍微简单点的题目，和最近开始流行的智能手机有关，然后就着手写稿子。他和徐寅说好了，每个人写自己的观点，最后整合成对话的形式。

    一开始，柏越还想安慰一下徐寅让他别慌，但他发现这个班的人都特淡定，哪怕是大惊小怪的程若雨也迅速地进入了查单词写稿子的状态。