同桌请别碰我,谢谢_分节阅读_40 (第2/2页)

孩，那就不一样了。

    先说孟习，人家老爸搞房地产出身，每年光是做慈善就是近亿的开销，再说教学楼后面的那栋图书馆，捐赠人上还刻着孟坚国的大名呢。俗话说拿人手短吃人嘴软，只要这小祖宗不犯事，那平平稳稳把他送到毕业不就完事了？何必非要和他杠上？

    宋淮就更不用说了，光是那一叠叠的奖状和竞赛排名，还有分数高得吓人的成绩单，摆在那儿就是铁卷丹书、那就是免罪金牌。再者，人家母亲是金牌律师，父亲是科研所专家，舅舅还是市教育厅的二把手……

    教导主任听着赵倩倩在自己耳边叨叨叨，顿时忧伤地摸了下头顶，感觉自己这下是真要秃了。

    两个孩子都是四班的学生，又是四班的数学老师，主任不想得罪两方学生家长、也不想做点赵倩倩那根炮仗，干脆把皮球踢到了唐德这里来。

    唐德左耳边是主任话里话外隐晦的暗示，右耳是赵倩倩怒气冲冲的牢sao话，整个人都是懵的。

    “唐老师，我直接跟您说了吧。”

    赵倩倩坐在唐德面前，盛气凌人地说，“孟习这学生我教不了。高一的时候我带过，带了一整年，有一点用处吗？没有。他就是死猪不怕开水烫，以前是他一个人坐，打扰不到别人，那我没有意见。可是现在他和宋淮坐，一是占用、浪费资源，二，他品性不端，万一宋淮跟着他学坏说谎了，你说我们怎么和家长交代……”

    “等等。”唐德听得一阵头疼，赶紧打断了她的话，“什么叫浪费资源？学生怎么能叫资源？赵老师，你这是在说些什么啊，你是想拿学生去做什么吗？”

    “身为世范，为人师表。”他的语气渐渐严肃了起来，“大家都是师范生出来的，你总应该明白这什么这句话是什么意思吧。”

    赵倩倩噎了噎，半天后才说：“我这不是词不达意么，也不是那个意思……”

    不就是随口一说么，打个比方意思意思不就完了，怎么还上纲上线纠结起词句了？难道重要的不是宋淮疑似包庇孟习吗？

    唐德生气地说：“既然你不会说话，那就不要说话了。”

    他虽然脾气也不好，也会罚站，但如论如何都还持有着一颗育林之心，一直觉得孟习只是不爱学习、也不好好学习，平日里并不打扰同学们上课，怎么到了赵倩倩的嘴里，就变成十恶不赦了？

    “你说他死猪不怕开水烫，我看他也没到那个地步，宋淮不是教的挺好吗？上回期末才三十几分，现在都能拿五十几分了，这是大大的进步！”

    唐德松开紧锁的眉头，干脆说，“既然如此，这次换座位就让宋淮和孟习继续坐一块儿吧，让他们俩和谐相处、‘共同进步’！”

    “……”