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，如果演不好，会显得非常假，虚伪。

    由于没有参照物，加上可能有些人不好当面说实话，麦秋就把视频给远在另一个城市的朱婷婷，问她怎么样。

    朱婷婷带着“我可是电视剧儿童”的骄傲美滋滋的看了一遍，过了好一会儿才挑了个明显不是上课的时间回答她：要不，我们走流量路线？

    可以了，后面的话就不用再说了，她听得懂潜台词。

    “到底为什么呢？”麦秋又问翠之meimei：“我还做了挺多功课的。”

    翠之meimei想了想，道：“可能就是信念感的问题吧。”她拿自己举例子：“我小的时候也没有学过表演，但是给我角色的时候我就会想，如果我是这个人，我会怎么做？”

    怎么说呢，这的确是很好的表演方式，尤其是对于没有经受过系统培训的人来说。但是这更适合情感丰富的人，或者初出茅庐的年轻小孩，只是不适合麦秋。

    人在刚接触到一件事的时候最有新鲜感，之后多数的人就会遵从本能，懒癌发作，只有极少数的人才能一直坚持。表演小组这件事也一样，开始的时候大家都一窝蜂地想要做好，后来发现就算做好了演得也还是不如大三大四的学姐学长们不说，老师们也不太当一回事的样子。慢慢地就有人开始打起了退堂鼓，借教室的热度也消了下去。

    所以区老师又把钥匙给了麦秋，还鼓励他们不要太着急演出成果给老师看。一部话剧想要真正的成功，服化道不是最主要的，剧本的扎实，演员的表演、状态才是重点。要不断地打磨，重复，拿出最好的状态。

    有些同学更多的是听了学长学姐们说的要给老师留印象，就开了这么个头，慌慌张张地开始、结束，哪点像是认真做的。

    糊弄都要遭嫌弃。

    这次“大型活动”更多的是使同学们之间关系亲近的人联系更紧密了，当然也有因为各种问题加起来而彻底闹掰的，所以一段时间内两个班里的气氛都很诡异。

    麦秋就能看见明明一个寝室关系亲得不行的小姑娘，忽然就彼此谁都不理谁了，跟小学生似的“我跟你撤！”，然后说撤就撤了，友谊的小船非常的不牢靠。

    最服的是，一个寝室的另外几个人也像没看见似的。

    “我们班里也有，”沈翠之心有余悸的说，寝室楼里这样的数不胜数：“听说有个女生因为爱占便宜还偷东西被整个寝室隔离了，后来换了个寝室。”

    结果换完寝室之后那女生就再也没被发现偷过东西，同寝室的女同学们开始还提防着，后来就变成跟别人夸那女生人好大方了。

    其他人包括舍管、导员都惊呆了。