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1.2 (第2/3页)
老师把教案重重扔到讲台上,指着季颂星冰冷的说:“给我等着,我这就去叫你们班主任。”说完大步流星的走出的教室。 夏琴暗自讥笑,大闹课堂只会让校方不满,小门小户出来的垃圾就是没一点大局意识。她就等着校方出面,到时候她再在中间推波助澜一下,不给季颂星一个教训,她就不姓夏! “怎么办?这样会不会不太好?”虞佳穗担忧得不行,原本还是学生私底下的事,闹大了就没法收场。夏琴肯定不会放过这个机会,说不定还会叫家长到学校。想到把家里的钱全都给她,万分叮嘱自己要好好学习的父母到时候会是何种表情,虞佳穗差点站不稳。 颂星明白虞佳穗的顾虑,现在的虞佳穗只是一个未经世事的高中生,有害怕恐惧是应该的。 “放心,一切交给我。” 校园暴力发生时,通常把加害学生和受害学生划定为责任双方,老师和校方倒成了第三方的调解人了。实际上老师和校方的不作为,才是暴力的根源。老师的态度很大程度上能决定学生的态度,要是虞佳穗在被针对时,老师能站出来制止,针对虞佳穗的暴力行为绝对不会如此猖狂。 颂星就是要把这件事闹大,她要把校方的遮羞布彻底撕碎。 很快班主任刘老师领着生物老师一脸严肃的进来,生物老师刚进教室立刻不满的嚷嚷:“刘老师,这就是你班上的学生,我虽然只是任课老师,但好歹也是个老师吧,就不配得到你班上学生的尊重吗?” 刘老师眼中的厌恶一闪而过,随即换上一张和事佬的面孔:“消消气,都是孩子嘛,难免不懂事。我们作为老师,肯定是要多包容的。” 这是在说他不够包容?生物老师当即就要发作,却被颂星打断。 “宫心计能别放到课堂吗?现在是说校园霸凌的事,不是看你们勾心斗角。” 闻言不少人彻底愣住,都觉得季颂星是真的疯了,和夏琴叫板也就算了,居然敢这么对老师说话。这天不怕地不怕的样子,还真让他们有些怵。 刘老师压下眼里的怒火,季颂星在班里虽然存在感不高,但成绩也还过得去,他不明白一向不闹事安分守己的季颂星怎么突然满身是刺。眼光一转看到被季颂星护着的虞佳穗,心里明白过来。 “是不是虞佳穗同学和你说了什么?”刘老师努力把声音放得很温柔,摆出一副知心好老师的模样:“老师都说过了,就是同学间的玩笑,你怎么还当真了?扰乱课堂秩序可不是好学生的行为。” 继而又换上苦口婆心的口吻:“虞佳穗同学,你好不容易才从村里到静湖来上学,可不能这么娇气。要是把一些玩闹都当真,你还怎么交朋友?都高二了,该学会情绪管理了。” 虞佳穗听见刘老师的话,如针扎般无地自容,她只想逃跑,远远逃离这令人窒息的一切。 一双温暖的手握住她紧握的拳头,温暖的力量瞬间包裹住她,虞佳穗紧绷的身体渐渐放松下来。 “玩闹?刘老师是觉得把人关在旧器材室是开玩笑吗?”颂星冷着声音,这种不负责任的老师很难让人不生气。 刘老师闻言摆出一副惊讶的样子:“什么?还有这种事发生?” 刘老师环顾一周,在夏琴身上短暂的停留两秒,很快移开视线,高声问到:“还有同学看见吗?” “没有!”很多人都说没看到,更有甚者直言颂星说谎,故意影响他们上课。 刘老师眼里有了笑意,无奈的说:“季颂星同学,帮助同学是好事,但也要先弄清事实。不然好心办了坏事,你看你这一闹,这堂课是没法上了,其他同学要少多少个知识点?高二很快就过去了,时间紧迫,一步慢了可就步步都慢了。” 刘老师带着戏谑看着两人:“或许……只能请家长了?” 疑问句收尾,看准了两人会害怕。作为多年的班主任,刘老师太知道该如何让学生服软。眼下就等着两人表态,好像她俩是拖累了整个班级学习进度的大恶人,瞬间把两人摆到了整个班级的对立面。 颂星倒是还想反击回去,这点把戏她还看不上。虞佳穗着急的拉住季颂星,她真的不想让父母再cao心了,如果能不请家长,她什么都可以忍受。 看到虞佳穗软化的态度,刘老师知道两人不会再闹,便施舍般“好心
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