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往教室里带吃的分给学生、不守纪律什么的，扣了王颖奖金。

    祁洛一直觉得吕英才有点问题，但这次还是让他义愤填膺，反倒是许翊贴心地安慰了他半天，又是说班主任不就怕你们闹这种小情绪么，又是说咱们都加油考好点，平均分压过他们班去，给班主任出气。

    祁洛这才好受了点，并且有了新的目标。

    “要想平均分压过9班，最主要还是看你。”祁洛说，“加油吧，假期给你集训。”

    “……”许翊叹了口气，“我真是自掘坟墓。”

    .

    第三天，祁洛给许翊讲题被张泽发现了，然后就从一对一讲题变成了学习小组。

    不能跟许翊独处了有点遗憾，不过祁洛也没那么多企图，跟一群人在一起也可以，只要这群人里面有许翊就好了。

    一眨眼功夫，五天社会实践就结束了。

    领了社会实践表，拍了合影，磨磨蹭蹭从博物馆出来时，祁洛心里一阵不舍。

    社会实践结束，就没理由每天找许翊了，见面这事想都不敢想，就连打电话，都必须找好理由。

    “好好做作业。”祁洛嘱咐许翊，“有不会的题就问我。”

    “好。”许翊说。

    “千万别有畏难情绪！”祁洛说，“有不会的一定要问啊！”

    “知道。”许翊说，“肯定好好学习，放心吧。”

    其实祁洛倒不是为了让许翊好好学习，就是私心想要许翊给他打电话。

    自己都没有许翊好学了，祁洛汗颜。

    .

    许翊这话还真不是说说就算了，当天晚上他就跟祁洛问了道题。

    以祁洛的学习成绩，学校作业对他来说没有什么提升可言，所以其实他做不做作业，老师都睁一只眼闭一只眼，他寒假干脆除了保持题感之外，就是做一些偏题难题，还有就是琢磨许翊的分数提升。

    刚把一个教学大纲式的书看了几章，祁洛手机就响，他飞快地拿起来一看，真是许翊。

    许翊发过来一道题，说不会做。

    祁洛看了看，这题确实有一定难度，许翊做不出来很正常。

    但是吧……这好像是一道高二难度的题，实际上许翊只学到了高一的知识。

    按说他不应该做到这道题。

    不过题麻烦一点刚好，要讲的东西多一点儿，祁洛就可以找借口说，打字太麻烦了，然后跟许翊开语音。

    祁洛打字：这个是高二题。

    祁洛：有一些知识点你还没讲到，比较麻烦。

    他下一句要说“要不我语音给你现场讲一讲？”，这句话还没打完，许翊已经发了句话过来：

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