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分卷(19) (第3/3页)
招,早知道也该他四处扫了一下,发现团队中实在没有薛慈那样又乖又招人疼的少年,不由又沉沉叹口气。 真是没用。 原本昏昏欲睡的长灯明听到这种话,顿时清醒过来。心底却是直冒火,看着台上的少年道:他们怎么能这样利用薛慈 他要是受批评,不知该多难过。 评委席上的教授们也是这么想的,这个小孩是挺可爱的,他们要是有孙子,也该是这幅模样,都不好说重话了不行,要保持竞赛公正性。 但很快,因为这位特殊的代表人起的争议便停歇下来。因为薛慈很利落地将仪器打开,将其中之物展示在所有人面弧 那一瞬间,镜头都自动挪移到仪器上。 里面镶嵌着一枚陈旧却完好无损的芯片。 暗金纹路,熠熠生辉。 人们听到他清冷平静的声音汇报。 Pz101芯片,修复完成。 那一瞬鸦雀无声。 连着评委席都是。 直到有评委猛地站起,打翻了桌面上的瓷杯,才像停滞的空间被打破,骤发轩然大波。 清璞高年级生们在下面感叹地想,就该这样,不应只有他们被打击的世界观重组嘛 谢问寒微微仰头,目光没有因为薛慈的动作而偏移,始终凝聚在他的身上。 台上少年像星星一样发光。 那些评委们意识到,芯片不是修复失败、不是修复部分,这枚Pz101号医疗芯片,被彻底地修复了! 他们根本不在意竞赛的赛果是什么了,惶急地问道:你的队长呢?是她一个人的成果,还是有团队的支撑? 沈佳怡意识到他们误解了,毕竟薛慈年龄太小,协作生的潜规则也是众所周知的。于是借势上了台,解释道:老师们,这次芯片修复的工作全权由我们的团队成员薛慈同学、谢问寒同学完成,其他人只是给予了一些修复工作外的支持。 这话说的沈佳怡自己都脸红,修复工作外的支持这话也太具有艺术性了。 被提及的谢问寒,也被沈学姐拉上台,只是他冷冷淡淡地否认道:我只是辅助,一切修复工作由薛慈同学主导进行。 所以各位老师有什么问题,可以直接询问薛慈同学。最后,沈佳怡一气总结道。 不要提评委,其他观赛者们都已经彻底呆住了。 在竞赛中,有学生能完整修复芯片这件事已经够不可思议,没想到还有更大的冲击在后面修复芯片的学生,好像只是个十几岁的初中新生! 就算是这些教授们的少年时期,也没有这样辉煌的履历天赋。 他们当然是抱着挖掘天才的想法才愿意做校量竞赛的评委,但是眼下场景太不可思议了,就像抱着挖黄金的心思来探险,你以为挖到一块金砖,结果才发现底下是一片金矿 好在他们心脏坚.挺,才没有因为巨大惊喜昏厥过去。 薛慈被推至巅峰。 但不似以往背后的诅咒谩骂,他先幻娑缘模是难得的鼓励与夸赞。 他们告诉薛慈,这是应属于你的荣耀。 薛慈不适应接收目光检阅,不适应旁人赞叹眼神,他应当是一事无成的废物,但只在这一刻,薛慈神色再平静不过。他平淡不惊,就好像接受惯了这样的赞叹声。 评委们还是相当艰难地缓过神,他们开始测验医疗芯片的修复度确定不是只有面上好看。发现修复完善不提,Pz101的状态甚至被调试的相当良好,良好到找到相对应的仪器,甚至随时可以投入使用的地步。 确定这一点后,评委们开始提问。 薛小少爷的站姿向来非常漂亮,脊背笔直。他的手背在身后,看起来自有一股脱俗气质,像是被精贵养成的贵族少爷。他回答提问时,就像应对课堂choucha那般轻松简单,对答如流。 但他现在回答的,都是非常复杂、甚至可以说是精深的芯片学知识。 一开始,评委的提问还只是怀疑、试探的确定薛慈的水平,是不是真的是那个修复者。到最后,越来越兴奋的开始考核各类知识,询问修复芯片思路,意外发现薛慈其实还有另一种修复方案,只是会造成芯片原本的资料丢失才没有采用 对人才的爱惜,导致他们真正忘却时间,直到助手开始提醒超时,才结束提问。 最后一个提问的是某位方姓教授,他问道:好,最后一个问题你以后准备念哪所大学?决定好导师了吗? 薛慈:? 其他人:!! 老方,你不讲武德! 开玩笑的。方教授冷静地说,我的问题结束了。
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