在年代文中改造反派 第71节 (第3/3页)



    探进来的是王校长，此刻他拿着自己的搪瓷杯和气地笑着：“您好,吴校长，我刚听说一到四年级的成绩已经统计出来了，不知道方不方便问一下我们学校的学生这次表现得怎么样？”他又瞥了眼，神色状似惊喜,“五年级的成绩也统计出来了吗？”

    王校长身形清瘦，可却好像天生和蔼，笑起来给人一种亲近的感觉。

    办公室里的是西城小学的正校长，姓吴，他此刻脸色立刻就有些不好看了，心里忍不住暗暗地骂了一句。

    他和王校长两人是老同学了，两人当年关系也算是不错，只是后来一个到了东城小学一个到了西城小学，这就日渐疏远了。

    其实倒也不是有什么调和不了的矛盾，只是理念各有不同。

    吴校长认为，他们培育人才，那就要培优培能，把有限的资源交给合适的人。

    比如说西城小学的这些学生，家里大人多少念过点书，家庭舍得钱、愿意供他们往上读，他们周边一起长大的孩子也大多都有读书氛围，未来成才几率才大。

    至于东城小学的学生，他不是歧视，只是那些孩子大多没读个两年就因为学费或者家里需要帮忙打道回府，就是勉强往上读，也少有读到初中的，这花再多功夫培养，那说白了还不是竹篮打水一场空，白干！

    可偏偏王校长特别轴，他这满脑子死活不听劝，就前两年，县里有想法要取缔东城小学的时候，他们俩还吵过一场大的。

    当时王校长喝了两口酒，拍着桌子就直冲他喊：“当年我们还小的时候，说是穷文富武，可身边的同学个个阔绰，怎么，都到了新时代了，还要搞旧时代的那套规矩？他们只想想读，就该让他们读！”

    两人不欢而散，吴校长本以为这是要老死不相往来，可偏偏下回再碰面的时候，王校长却依旧笑呵呵的，好似根本没这场争吵一样，只是吴校长心里头明白，两人这终究是有了隔阂。

    吴校长心里满是不服，他想要让老友明白，他这不是偏见，只是做了一个正确的选择，再说了，这两年来，两所学校的成绩差异、资源的差别对待、学校现在的情况不就已经证明了两人的理论谁对谁错吗？

    王校长却还是不服。

    不过命有时候也是会站边的，今年这场合并考试，不就正是时机，吴校长之前已经和相关部门的人提过一次，要是真要取缔东城小学，他们学校可以挤出一个副校长的编制。

    之前的他，是这么想的，然而现在……

    “怎么了老吴？是成绩还没算好吗？”王校长已经挤了进来，他一脸体贴，“辛苦、都辛苦了！没事，我就站在这等，要不出去学校里其他老师都在着急知道成绩呢！”

    吴校长黑着脸没吭声，只是往登记分数的几位老师那看。

    现在可没有后世的计算机，也不存在什么制表工具，轻轻松松算总分、平均分、排名那都是不存在的。

    几位老师，那是全手工登记，对照着姓名表把成绩就往上头填，平均分就靠旁边的算盘计算，至于高低排序，那只能硬靠记忆，先打个草稿排好，确定无误后再将人名和成绩、班级依次登记，若是登记到一半发现问题，那就得从头再来，有时候就连错字多了，那也得从头再来。

    而现在桌上那情况，摆明了是登记好了的，算盘都已经拨弄成了空盘，毛笔都已经放进了笔筒清洗，旁边被压着的纸张上更是一看就登记好了成绩，这要说没弄好，大概只有傻瓜会相信。

    吴校长：“算好了。”

    接收到自家校长的示意，负责登记成绩的胡老师便也站了起来：“王校长，这是您学校这回学生考试的成绩。”

    王校长一目十行，这就一下找到了三年级的成绩单，宁知星和宁知中是插班来的，所以座号也被安排在了最后，瞧见两人的成绩，王校长便一扬眉，脸上平添了几分喜悦：“哟，我们学校这两孩子，还真是说到做到。”

    宁知星的成绩在一众同学中鹤立鸡群，一百和一百二，一分没扣。

    宁知中的语文被扣了两分，数学倒是看上去“惨”一些，附加题扣了两份，大题扣了两分。

    “这两孩子你们可能也听说过，当初就特别聪明，然后直接跳级到了三年级，他们啊可不单是自己考得好，还带动了周边的同学。”王校长夸起自家学生来那是一套接着一套，“像是知中，你们可想不到，他这么小一个人，经常上台演讲，要不是咱们这没什么比赛的机会，我都想推荐他参加比赛；知星呢，细心又仔细，每次考试考卷有问题，她都第一个检查出来，这么小一个人，平时什么值日、班级管理都不推托，班上的人是又疼她又服她。”

    吴校长：“哦。”

    他知道他现在很没风度，可这不是憋着气吗？

    他们学校的老师肯定是先登记自家学校学生的成绩，他当时一看，就只能想到一个成语，哀鸿遍野。

    再看看平日里熟知的那几个好学生的名字，那就得再加上个全军覆没。

    而且这回还不是能用粗心大意解释的，是直接来了个彻底滑坡，尤其是下午的那门数学，更是惨不忍睹，甚至还有不及格的！