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之所以是花花绿绿的，乃是薛知景往那球里面塞了不同颜色的碎布条，反正都是要踢的嘛，总不好用一些好的布料，她倒是塞得结实，不至于露出来，只不过颜色就丰富多彩了。

    等她们抢着玩了一会儿，薛知景拍拍手，众人才围了过来。

    好了，同学们~这是蹴鞠球，今天我们的室外活动就是蹴鞠~

    薛知景还得简单解释一下，顺便教一下大家这两个字怎么写，也有知道的，说，我在一本游记上看到说，说大成的人会玩这个。

    对~其实这个跟马球的规则差不多，不过是一个是骑马用杆，一个是奔跑用脚。打马球只能用杆触碰球体，蹴鞠也只能用脚触碰球体。薛知景说道。

    说起马球自然大家会熟悉一点，有见过别人打马球的就立刻叭叭地解释了起来。

    薛知景将孩子们分成了两队，多出来的在旁边计数。

    架了两个简易的球门，球门外有侍从待着帮她们捡球。

    这样的合作与对抗的运动最适合一群人玩了，不但可以增强彼此之间的连接感，形成团队感，同时，在对抗时更会形成领袖人物，商量策略。

    简直是一个非常优秀的教学架构。

    她们踢得热火朝天的时候，萧烈歌又偷偷出现了。

    薛知景最近天天在那儿做足球，两人住一起，她如何不知道，她还问薛知景在做什么呢，薛知景到也不藏私，跟她简单讲了自己的想法。

    做球做一半的时候，萧烈歌还努力往里塞了些布条呢。

    她似乎见着薛知景玩什么，她也想要加入一下，像是小孩儿一样，受不了自己被排除在外。

    薛知景也看出来了，便让她玩了一下，还指点道，你得塞紧一点，不然一踢就会掉出来，散架就不好了。

    不要你管，我自己弄！

    萧烈歌竟都忘了，她还有一帮女奴可以帮她呢，却执着于一个手工的小玩意，玩得不亦乐乎。

    薛知景侧过身去翻了个白眼，然后转回头来看着萧烈歌憋着气儿地塞这个小足球。

    终于，塞了一部分之后，萧烈歌一把将那球扔回给了薛知景，好了，弄好了~

    薛知景看了看，又将一些凸出来的地方塞了回去。

    萧烈歌这个时候似乎才想起来她还养着一些手工工匠呢，虽然比不得大成王朝那么多，但也数额不少了，平日里做衣服做器具的。

    欸，我让工匠给你做一个不就好了，省得你自己做了。

    薛知景却说，那不一样。

    自己出手制作的手工制品，永远都比那精致的精细艺术品要有价值得多。

    所以，知道薛知景今天带孩子们蹴鞠，萧烈歌就放下手里的工作，溜达着过来了。

    球场上踢得是热火朝天，孩子们都脱了最外面一层衣服，穿的是里面的秋装，却还是满头都在冒汗。

    薛知景是裁判，手里拿着一个锣，左右地跑动着，遇到犯规的，就咚咚一顿敲。

    萧烈歌走到她身后的时候她才发现了萧烈歌，她也有些跑热了，脸都是红扑扑的，萧烈歌笑她道，你知道你现在像什么吗？你像南京城里瓦舍里面玩杂耍的，敲着锣要赏钱呢。

    瓦舍是流行于大成的大型娱乐场所，里面分成不同的勾栏，勾栏里面玩杂耍、说书、变魔术不一而足。这种娱乐场所的运行方式也传播到了离大成最近的辽国南京城。

    不过人家瓦舍都是卖门票的，这敲着锣要赏钱的那是街头卖艺的。

    薛知景给了她一个眼神，没好气地说道，一边去，想看杂耍自己去看，我这指挥大家排兵布阵呢。

    说得倒也没错，踢球时可不都得排兵布阵。

    这被拒之门外，萧烈歌能愿意吗？她立刻便说，那不行，我也要上场~

    这个时间，你不应该有很多政务要忙吗？

    现在可是上午，还没有到午餐时间呢。

    不管了~我就要上~

    薛知景：

    薛知景可以感觉到，萧烈歌对她有一种强烈的扩大性的占有欲，这种扩大性大概包含了薛知景在玩什么东西她也想要参加，薛知景跟学生们开展的活动她也总想要来参加。

    不能参加，就好像她被薛知景排除在自我之外了一样。

    若是薛知景心理年龄小一点的话，应该会觉得萧烈歌很烦人，自己上哪儿都有她。但谁让薛知景心理年龄不小了呢，又是个极包容的性格，对着萧烈歌的要求，她最多也就是嫌弃地看一看她，再就是翻个白眼而已。

    不过就是黏人罢了，让她去做她想做的，满意了不就好了。

    萧烈歌似乎并没有很深刻地认识她对薛知景的这些感觉，薛知景对她的包容和妥帖她也接受得理所当然，同时又因为她年龄比薛知景大，还总会有一些我要保护小景的想法出现。

    倒也挺可爱的。