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常的魔法魔力消耗的这样想的小波洛显然没意识到，他根本就不是法师。

    可小波洛想要利用其他课程的时间偷偷进行冥想，显然也是不行的。

    主要是方块冥想法太显眼了！

    首先必须画出符文不说，召唤出来的方框还会悬浮在空中，还有音乐！其他的老师会注意不到才奇怪呢！

    而且像是小波洛一样想的孩子显然不再少数，这些天来，其他科目的老师不知道抓到了多少个企图在课堂上偷偷进行冥想的。

    你们那么喜欢魔法，回家再去练习！语言课的老师愤怒道。

    但回家就离开了魔力基站的范围，不能使用方块冥想法了啊！小波洛不服气道。

    他看见了的！

    语言课老师每天下课也在进行冥想！

    再说这些老师的宿舍离学校很近，在魔力基站的覆盖范围，他们玩冥想个通宵都不要紧！像是冥想课的亚拉老师就连续带着黑眼圈来上课了呢！

    小波洛想到这里，突然产生了一个大胆的念头。

    我们放学以后，偷偷留下冥想吧！他对自己的同桌说道。

    可是看门的那个老头会检查所有的教室，确认学生都走了没有啊！同桌显然早就干过类似的事情了，被他发现了，会被赶出学校的。

    没关系，我们可以假装先离开学校，等他检查完毕，我们再从后门那边进来！

    后门常年都锁着的吧？后桌也参与了讨论。

    后门边上有个洞，上次我课本忘在学校裡有实验过，正好可以钻的进来！

    真有你的啊！

    他们就那么商议决定了。

    这些孩子的行动力也确实很强，放学后他们装作回家以后，转个弯从后门又爬进了学校，不过这个并不精细的计划到此为止，这群孩子还没有来得及画出自己的冥想符文呢！就看见看门的大爷如同神降一般的出现在了他们眼前。

    那么晚了！你们为什么还在这里！

    咿呀！出现了！

    孩子们像是见鬼一样叫了起来，小波洛机灵的想要从原处返回，却发现进来的那个窟窿竟然被堵上了！

    我们分开跑！别被抓住了！小波洛当机立断对其他孩子说道。

    几个孩子互相看了一眼，慎重的点了点头。

    接下来，义学中一片鸡飞狗跳。

    这些孩子不知道的是，不仅他们的来路被堵住了，连同义学的外面大门也被锁住了，就算是看门的大爷现在要离开学校，恐怕也费尽波折。

    而在学校大门外，几个高年级生嘻嘻哈哈的将钥匙从大门上取了下来。

    幸亏小鬼们将看门狗给引走了。

    是啊，那个老头子好烦！我们在学校多待一下会怎么样啊！

    上次我还不是在学校里面呢，只是在围墙外多留了一会儿，就被赶走了。

    明明我们又不是干坏事！

    是啊，我们只想要学习而已啊！

    这些高年级学生你一言我一语的抱怨着，丝毫没有拿低年级学弟当了祭品的愧疚。

    好了，别浪费时间了！我们尽快！最后，为首的说道。

    其他学生就露出了认真的表情，然后统一伸出手，画了一个符号。

    有几个面前出现了方块冥想法的方框，但另几个的面前，却出现了红色的警告文字：

    【您的流量不足，无法连接网络。】

    【是否立刻进行魔法课程补充流量？】

    啊啊，为什么会流量不足啊？！那些学生就哀嚎道。

    你最近都没有冥想，一直在使用《符文连连看》吧！有人见怪不怪的说道，都没有储存魔力，当然流量不足了。

    可是，比起冥想课，我更喜欢符文课哎！

    死心吧，先用冥想法攒一点魔力再说。

    唔～～那几个想要学习符文的学生似乎还不死心的样子，可是明明符文课上还可以用的，那个时候就提示魔力不足了啊！

    好像人数够多的时候，就可以暂时不计算个人流量。

    嗯，我上次实验过，开启符文课教程，至少需要九个人。

    听到有人这样说，想要进行《符文连连看》的学生互相数了数，发现是少了人，他们看向了正在进方块冥想法的同学：你们也来上符文课吧？

    不要，我想要多攒点魔力！

    我觉得冥想更好玩！

    那个太废眼睛了。

    你们不至于那么不仗义吧！

    在两群人如此争执不下，眼看放学自助补习小组就要如此分崩离析的时候，一个学生注意到街道另一边，有几个报童正从那边经过。