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    江渊唇角勾起一个得逞的笑意，可是景澄因为撇过脸分毫不知，也就不知道因为这次对话让江渊掌握了跟他对话的技巧，以至于后来总是骂骂咧咧又不得不由着江渊为所欲为。

    果然，实践是检验真理的唯一标准。

    江渊得了自己想要的结果也不吵他了，道：“你再睡会儿吧，一会儿我叫你。”

    景澄胡乱点点头，“嗯。”

    江渊站起身朝办公桌走去，身后传来细微的动静，他没有转头看。

    景澄对他的依赖是存在的，可是这种依赖并不固定，仅仅是在危险的环境中对他产生的吊桥效应。

    吊桥效应，指的是一个人提心吊胆的过吊桥的时候遇见了另外一个人，会产生心跳加快的反应，从而将这种心理上的心跳加快理解为心动又或者其他的情感因素，故而对另一方产生情愫。

    这常用于异性之间又或者爱情之中，但同样也作用于他与景澄。

    在危险中寻求到了安稳的日子，这会让景澄从潜意识里就想接近他，呆在他身边，甚至是无意识的纵容他，对他的容忍度增高，但是这都是因为吊桥效应引发的虚假反应，等到景澄意识到的时候，很有可能会立马远离他。

    江渊绝对不允许他们之间变成这样的结局，所以就算是吊桥效应产生的虚假的生理活动，江渊也要让它变成真的心里反应。

    既然不能直接做男朋友，那就退而求其次，先做朋友。

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    多媒体教室里今天来了一个谁都没有想到的人。

    所有人安静了至少三分钟，有的是惊讶，有的是惊喜，有的是厌恶，还有的是疑惑。

    江渊打破了这死一般的寂静，道：“各位，我们开始今天的练习吧。”

    “会长。”有人站起来，显然并不愿意当作什么都没发生，指着景澄问道：“他好像不是我们参加竞赛的同学吧。”

    景澄轻嗤了一声，果然是这样，他走到一排没有人的座位挑了个位置坐下，根本不管别人怎么看他。

    早在放学的时候景澄就拒绝了江渊要让他一起来多媒体教室的提议，可是江渊用补习的由头一定要他来，就算那张协议没了，可是这是一早说好的，补习时间由江渊来定。

    景澄问他，如果那群学生不愿跟他在一个教室呆着怎么办。

    江渊怎么说来着，哦对，他说：

    “那就让他们另请高明吧。”

    景澄说江渊有病，江渊只是笑，他说帮忙带那些人一起整理解题思路是顺便，但是给景澄补习是必须，如果二者择其一，他只能跟那些人说声抱歉了。

    最终景澄还是跟着来了。

    有了第一个质疑的声音就有第二个，江渊只是静静地站着等他们说完。

    黎念看见景澄