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学日志里，今天他就该邀请熠熠，一起用古琴琵琶合奏《木兰辞》，看看小女孩的潜力。

    然而，他不用去教熠熠了。

    有周逸飞这样热闹真诚的小朋友，没有他，熠熠也能过得很开心。

    这样的想法回荡在钟应指尖琴弦，以至于曲调哀怨，催人叹息。

    絮姐都不爱听里面的悲春伤秋，把他赶去远远的石亭，僻静隔音，保证不会影响琴行的清净雅致。

    厉劲秋刚进琴行，就被絮姐指着往这边快去快去。

    他循着长廊，绕过宽敞的琴馆，才在樊林偏僻的一角，见到抚弦弹琴的钟应。

    年轻人穿着棉质短袖，专注弹奏石桌上一张宽阔十弦。

    但那琴声幽怨，不似传世名曲凄婉决绝，又带着演奏者剪不断理还乱的挣扎、纠结、犹豫。

    “你心情不好？”

    厉劲秋的询问，驱散了一亭的低沉落寞。

    钟应将一首回荡于心的乐曲即兴奏完，才无奈的回答道：“因为我好像体会到柏老师和冯先生‘拿得起，放不下’的心态了。”

    当过老师的人，心里总会惦记着学生。

    明明他教了熠熠没几天，他仍旧产生了深深的遗憾，连琴音都变得惆怅满怀。

    即使熠熠的天赋，不需要钟应去教导什么，他也放不下这个可爱可怜的小姑娘。

    浅棕色的十弦秋思，随着钟应随手一抹，颤动出低沉、浑厚的声响。

    复杂的情绪在空旷夏日散播得极远，回荡出百转千回的惆怅。

    厉劲秋静静在他旁边坐下，盯着这张少见的十弦琴，全然没有期待欣赏乐曲的闲情逸致。

    他听得出钟应的烦恼，更能听出这十根弦颤抖叫嚣着无处发泄的郁闷。

    于是，厉劲秋直白问道：“你和于美玲撞上了？”

    “铮！”的一声弦响，钟应不可思议的僵住了手，仰望厉劲秋。

    “秋哥，这你都能听出来？”

    满脸写着崇拜惊恐的钟应，惹得厉劲秋哈哈大笑。

    他自己伸手翻开茶杯，端起茶壶，坦荡的说：

    “还不是周逸飞打小报告，说你和于美玲单独谈了谈，就有事不去了，猜的。我的耳朵哪有这么厉害。”

    平时听听乐曲就能感受钟应情绪的厉劲秋，提前逮着小侄子问清楚了前因后果，有备而来。

    嘴上说着有事，结果窝在樊林的钟应，显然是遇到了麻烦。

    想不到，麻烦来自学生的母亲。

    厉劲秋没当过老师，更没带过学生。

    他这种一路叛逆疯狂过来的家伙，向来对教师行业敬而远之。

    主要是怕自己惹怒过的老师太多，积累民怨，导致自己去教学生惨遭报应。

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