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回跑一趟的事儿，江柚不觉得有什么，就随口应下这份任务。

    等到真进行起来，她才发现根本不是那么一回事儿。

    收发作业最难的不是需要跑腿，而是收作业的那个过程。

    江柚一向脸皮薄，不好意思催他们交，偏又没几个有主动上交的那份觉悟，每回都是拖啊拖到，老师叮嘱要把作业送到办公桌上的前一个课间，她才不得不硬着头皮挨家挨户“催债”。

    周清许是最好说话的，属于家里有余钱，一讨债就给的那种。

    虽然不清楚他为什么不主动给，非要等她张口问了才交。但能轻松收上来就是好事，江柚讨起债来也不会有太多心理负担，每临逢收作业的截止线，也总是率先拿周清许“开刀”。

    起个好头，万事不难嘛。

    不过，这道理明显不适用她避难趋易的缩头乌龟心态，因为余下几人的作业，都不怎么好收。

    矮子里拔高个，剩下里面稍微好说话一点的，要数向晚歌。

    毕竟有三年同班同学的情分在，俩人也算某种层次领域的点头“神交”，等她张完口，向晚歌勉强会给几分面子，敷衍地从她桌上抓一份作业胡乱抄抄。

    一般是拿周清许的。理由吗，江柚私下还真好奇地傻愣愣问过。

    当时向晚歌正抄作业抄得不耐烦，笔在作业纸上鬼符号一样画得飞快，丝毫不见停顿，她头也不抬，没思考就不甚热情丢出答案：

    “你作业答题过程太长，内容多，不好抄。”

    这点倒是真的。

    江柚写出来的作业总带着股一板一眼的认真劲儿。

    答个计算题，她能把步骤详细铺陈到，最笨的学生拿着都能看懂的地步。

    不掺虚话得说，简直可以直接照搬复印去当教辅书，真是让老师不知道该表扬还是……委婉劝改。

    表扬吧，你说步骤拉这么长不是浪费时间吗，答题卡就那么点地方，遇上动辄三四问的大题，还能写得下吗——江柚好像还真没有过这方面的困扰。

    说来也挺邪门，每到这种情况，她就好像自动掌握了简略提精技能。当然在答题区够用的时候，自然而然又故态复萌。

    可批评吧，又不是那么回事儿。学生做题认真仔细点还出错了不成？

    况且过程写详细了，不仅不容易马虎出错，而且还节省了检查的时间，万一真的不小心答案算错了，也能挣不少步骤分。

    这都是老师反复在学生面前耳提面命、老生常谈的真理了。你看江柚这不践行得挺好？

    只是吧……算了，可能是这么省心又踏实的学生太少见，反而搞得老师们无从下手了。

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