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    坐他前面的孙黎本来趴自己桌上看电子书，听到这话，特大声地冷笑了一声：“到底谁他妈在霸凌谁啊，我他妈就cao了！”

    薄耘：“……”

    孙黎说完，继续翻电子书，没回头。

    “喂，孙黎，谈谈。”薄耘不轻不重地踢了踢她椅子。

    孙黎扭头给他个白眼，不情不愿地说：“他又不在，我又没当他面骂。”

    虽然她很想这么干。

    她好不容易搞到的签名版，下课坐那儿看，谁也没影响到，商理一把抢了交给老师，还到处嚷嚷说她心理变态，看男的跟男的亲嘴。

    她不但书被没收，还被联系家长。回去后，她爸打了她一顿，她妈把她卧室翻了个底朝天，把她的漫画小说手办等等都扔了。

    第二天她来学校，是带着扳手来的。但她刚从书包里抽出扳手，就被薄耘眼疾手快地翻过桌子摁住了。

    她承认自己当时是冲动了，还好被拦住，没酿成大祸。后来她答应了薄耘选择原谅，但说起来还是怨气滔天。

    孙黎这一说，大伙儿忍不住了，纷纷说起商理的“战绩”，原地开起了诉苦大会，就差拉一横幅写上“天下苦商理久矣”。

    薄耘听得也苦从中来了，但不是针对商理。他知道Miss刘不待见自己当班长，今天话里话外的意思就是他在摸鱼。他委屈。

    薄耘喜欢当领头人，从小学到现在，他都是班长。

    但，几乎所有班主任都对他有偏见，一是嫌他成绩不好，二是，他不会事事都听老师安排，他觉得不行的事情，不仅自己不干，还教唆同学反抗。

    举个例子，薄耘初中时，有阵时间，书商买通教师给回扣的事儿很风行，他们班也强制学生买某品牌练习册，让薄耘组织各科代表收钱。

    这点钱对薄耘来说是空气，他没多想，买就买呗，收钱就收呗。

    但是，偶然间，他听到几个成绩好但经济条件不怎样的同学抱怨。他把人拉来问，才知道这批练习册性价比很低。那几个同学还隐晦地提了下老师和书商的邪恶交易。

    薄耘一听，这也太邪恶了！他就自作主张把还没收完的钱退回去了。

    这把老师们气得要死，后来没少暗搓搓给他小鞋穿。所幸薄耘背景硬，不怕。

    老师们试图拿成绩当借口撤掉薄耘，换上听话的学生。他们真这么干了。薄耘成绩确实不拔尖，这他没法儿反驳，只能认了。

    但这激起了正处于青春期的学生们的叛逆。

    薄耘所在的班，大部分人都不傻，能不知道老师们的目的？对于学生来说：作为老师的傀儡，薄耘很失败；但是作为班长