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郑夫子将他带到学堂,问他以前有否入过学,蒙真摇了摇头。 郑夫子便指着墙上的孔圣人像说:“书院礼制,每个入学的学生,无论年龄长少,都要拜孔圣人像。你以前既没入过学,正好今日在此拜了罢。” 蒙真显然有些犹豫,上辈子他拜的是道教祖师,如今要他拜孔圣人…… 脑子转了两转,很快便转了过来。他现在的身份是蒙府蒙老爷蒙真,已非修真界老祖蒙真。 想清了个中道理后,蒙真再无犹豫,上前两步,向着孔圣人画像躬身,恭恭敬敬行了三拜。 作者有话说: 1.渊兮,似万物之宗。——《道德经》 2.鸿,鹄也。——《说文解字》 目前出来的有三个儿子: 二儿子蒙鸿 四儿子蒙澈 五儿子蒙渊 第4章 拜了孔圣人像后,学生们正好结束了今日早读。接下来便是上午的课。 青山书院拢共三十来个学生,最小的十二岁,最大的也不过二十一二。像蒙真这么年老的,书院自开院以来,绝无仅有,只此一个。 这会儿他坐在讲堂下最后一排,郑夫子在上面讲课,时而有眼睛往他这里瞟。 蒙真却不甚在意,这些个学生大都还很青涩,阅历尚浅,遇到奇怪的人或事物不免好奇,对他看个不停也在情理之中。 “士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 郑夫子坐在讲堂上,讲解《论语》中的一篇,忽地顿住,对着下面叫了声:“许嘉兴。” 落在蒙真身上的目光收回,被叫到名字的那个学生起身作了一礼:“老师。” 郑夫子道:“你将方才这句释义。” 许嘉兴支吾半天,左右看看,憋红了脸:“抱歉,学生方才没听清楚,老师可否再述一遍。” 在座者皆发出唏嘘之声,目光齐聚许嘉兴身上,许嘉兴脸上窘态难掩,本就红的小脸这下更红了。 郑夫子是个不苟言笑之人,平素教学严谨,他的课上基本无人走神分心。他从讲堂上走下,来到许嘉兴身边。 “我不反对学生一心两用,你若能两头都顾上,我无话可说。但事实表明,你修为显然不够。” 手在许嘉兴肩上重重一摁,将人直接摁到了座位上。 之后穿梭于学生书案之间,边走边说:“在座者尚未取得秀才功名,将来府试院试,乃至以后的乡试会试,甚至殿试,考场上诸多不确定因素,不仅要求在座者过硬的书本知识,心理素质更为重要。诸位若心不清净,为外事所干扰,考试时分神走心,失去的可不止是一道考题,很有可能决定你一
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