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阶段的分析,伟人首次提出了这个概念……” 黄莹莹一边罗列时间点和相关事件,一边解释在这个事件中,在党的领导下是如何将马克思主义进行实践。 蔡建看着黑板上的详实的板书,听着她细致地讲革命历程,别说他想补充了,很多他都没听过,什么老区怎么组织生产,什么刚刚解放的时候,一开始跟资本主义之间是如何寻求共存,后来又发生了什么事。 钟教授听到这里站了起来,走到讲台上:“小黄,67年这个事件的影响?” 钟远教授是研究这个学科,黄莹莹写的里面有几条,作为他这个专业人士,没有见过。 他是农民是高考恢复后的大学生,虽然可以说他和黄莹莹和姜越是同时代人,但是又是不同的,姜越的特殊身份使得黄莹莹和姜越必须比别人理解更深刻。 钟教授反推过去研究的时候,总觉得丢掉了点什么,现在听黄莹莹解释起来,一下子就连贯了:“这么一说,倒是说得通了,我原来就觉得这里很卡……” 所谓的专业观众在黄莹莹一开口,千方百计想要寻话题去挑战她,现在见钟教授上去跟她探讨,还一副豁然开朗之态,这才知道黄莹莹在这块是可以跟大学教授做探讨的人。蔡建越看越心惊。 作为根正苗红工人阶级,恢复高考后的第一代大学生,作为国企重点培养的领导干部,作为八千人大厂的厂长,黄莹莹的思想政治素质放在那个年代那也是顶尖的,不要说到现代了。 下面的这帮子所谓的专业观众好似回到了大学时代,黄莹莹是站在讲台上的教授。 整个教室里只有黄莹莹和钟教授的声音,黄莹莹时不时地跟钟教授探讨问题。 网络上: 【虽然,黄莹莹讲得我没能全然理解,但是我觉得她好牛逼。】 【确实牛逼,人家教授还要备课,她是过去被定主题,根据主题即兴演讲,能讲到这种程度,我看直接留J大教书得了。】 【这人怎么做到对这种课程敢兴趣的。】 【想想当初她用法文跟马可讲哲学,人家真的不是在秀,是有真材实料啊!】 【跟马可不是聊孟德斯鸠和卢梭吗?】 【马克思主义也是哲学范畴啊!】 【这姑娘喜欢哲学?】 【这哪儿是喜欢,是深入研究了。】 黄莹莹讲到1978年十一届三中全会召开结束了话题,放下了粉笔,看着台下。 钟教授笑着带头鼓掌:“大家一起谢谢小黄的精彩见解。” 讲台下的观众这才意识到,黄莹莹真的讲完了,特么讲得他们都愣住的那种讲完了,他们居然连提问都不敢,生怕被人家看做无知,只能跟着钟教授一起鼓掌。 --
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