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侧面身体，暗戳戳地较劲想把对方挤走，脸都给挤红了。

    “还没打够是吧！”李老师出来看见后，厉声道。

    两人才徒然分开，后脑勺冲着后脑勺。

    先过来的是刘北辰的mama，她现在带的是六小六年级的英语。听说刘北辰被打了之后，气急败坏地就跑了过来，那会儿第一节 课才刚上呢。

    一来便心疼地抱着刘北辰亲了好几口，随即笑着对李老师说：“哎呀，这孩子回回都这样，幼儿园也经常被小朋友欺负，就是心地太善良了，都怪我和他爸爸这方面没有好好教育他……”

    李老师不语着陪她等了十几分钟，许清朗才姗姗来迟。

    看见许清朗之后，刘北辰mama立马翻了个白眼，把刘北辰往自己怀里护。

    不过这个白眼还没翻完，就听见许清朗小心翼翼道：“李老师，不好意思啊，工作来迟了，我接到我爱人电话已经最快速度赶过来，但还是晚了一点，真是不好意思。”

    古怪的声音听得刘北辰mama和李老师双双停顿了一下。

    李老师很快调整好，推了推眼镜说：“没事，你是许拙爸爸是吧？”

    “对。”许清朗点头。

    这会儿才朝一旁低着头的许拙看过去，然后一眼就瞧见了小孩儿身上的伤。

    许拙已经站在老师办公室很久了，他一点不后悔打了刘北辰，所以从刚刚开始就没低头过。是因为心疼这样说话的爸爸，才渐渐把小脑袋低下去的，愧疚地踩了踩自己的脚。

    李老师开始给家长讲述早读期间发生的事情了。

    许拙和李老师也没有很对付，这位老师每天上课最爱点走神的他来批评，她的课许拙罚站比谁都多，挨的批评也比谁都多。

    再加上刘北辰的mama就是六小的老师，所以许拙最开始对李老师的评价是很不抱希望的。

    却不想她最终出口的定性是：“许拙同学平时就和邢刻同学的关系比较好，我认为他应该是出于爱护同学的心理才这么做的。这个出发点我可以理解，但是这个举动有很大问题。虽然小男孩到了这个年纪之后，是很容易出现好斗、打架等现象，我们老师也有心理准备，但是归根结底打架这种事，我们还是很不支持的……”

    李老师的声音不温柔，一直刻板又有条理，说出来的话到最后也越来越官方，跟背出来的条例一样。

    但是“出于爱护同学的心理”和“我可以理解”两句话一出来，就直接缓解了许拙和许清朗身上一大半的压力。

    刘北辰的mama脸色一下就难看了起来，她听见了邢刻的名字，张嘴说：“那钱上的确有鱼味，也不能因为我们家北辰说了一句，就直接打人吧？现在的小孩这么蛮横，你也觉得可以理解吗李老师？”

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