第2节 (第3/3页)

说许南语生前与她多次发生冲突。但因为嫌疑人本身患有精神分裂，案发后没多久就被送去精神病院。

    此时的许亦为和校领导正有说有笑，林寻和老师们则亦步亦趋地跟在后面。

    林寻偶尔微笑、点头，或“嗯”一声，对于谈话内容左耳进右耳出，只是默默观察几位成年人的你来我往。

    一行人走得并不快，直至离开教学楼，来到停车场，话题终于干涸。

    林寻坐到车上，才算真正地舒了一口气。

    车子缓慢移动，她看着车窗越来越远的校领导和老师，听到旁边的许亦为这样问：“刚才在走廊里，你是不是又断片了？”

    林寻发病没有丝毫规律可言，她的性格一向安静，不像是会轻易受到外界的干扰和刺激——起码看上去是这样。

    而且每次发病之后她都会记忆断片，明知道问不出什么，但许亦为和医生依然会问。

    这一次，林寻没有一问三不知，而是转头看他，试图将刚才的感觉形容清楚：“我也说不上来为什么，只是忽然感觉自己死掉了，还是被烧死的。”

    两人目光对上，林寻眼里还残留着困惑。

    也因这样近距离地对视，她仿佛看到许亦为的瞳仁紧缩了一下，很细微，一瞬即逝。

    “哦。”许亦为只应了一声便垂下眼帘，又道，“先回家吧，待会儿咱们去医院。”

    林寻没有异议，点了点头，随即看向许亦为手边的纸袋，问：“我能看吗？”

    许亦为将纸袋递过来，里面装的是林寻的资料和数页成绩单。

    林寻只粗略地扫了一遍，便看向教师评语，这清一色的赞美之词和她的自我认知割裂开来，好像形容的不是她，而是什么绝世天才。

    许亦为一边拿手机回信息，一边说着后面的安排：“留学的手续有人去办，你什么都不用cao心。等咱们回到你小时候住过的地方，你就专心学习语言和文化知识，课程我会让人安排。”

    林寻动作顿住：“我真的要留学吗？”

    她对此一点概念都没有，完全想像不到自己一个人在陌生国度是什么样的情景，什么样的感觉。

    许亦为只陈述事实：“你没有参加今年的高考，如果不留学就要再上一年，参加明年的高考。”

    林寻没吭声，今年的三次模拟考试，有两次她因为中途晕倒而错过，还有一次成绩不佳，考卷有一半是空白的。

    那之后许亦为和她聊过一次，问她的想法，是要先治病还是一边治病一边上学。

    她只回答了一句：“我不知道。”

    她说的是真的，她不知道自己会不会在考试途中再出岔子，也不知道自己的病到底有多严重。

    林寻想了想，又问：“咱们一定要回去吗？”

    那个她生活到十四岁、母亲许南语离世的地方，她不确定自己是不是该回去，虽然怀念，却有些说不清的防备和警惕。

    安静了几秒，许亦为的视线离开手机，看着林寻平静地说：“国外有更好的办法治疗你的病。这次回去是利医生的建议，说对你会有帮助。不管怎么说，下个月你就满十八岁了，是否要继续读书，在哪里读书，以后想在哪里定居，选择什么样的生活方式，等你病好了可以自己决定。但现在你要先听我的。”

    就这样，话题结束，林寻沉默了。

    和过去一样，任何事情都是在林寻的“我不知道”，和许亦为给出的几个方案的碰撞中，最终由许亦为做出裁断。