第37章 (第1/2页)

    廖秋霞见到历史老师眼神都在看向后排黛玉位置，心下十分不爽：

    不就是搞些科技狠活涂在脸上吗？凭什么让历史老师也眼睛放光。

    黛玉打开历史课本，翻到近代史，看着书上介绍及其历史老师板书。

    历史老师在台上侃侃而谈。

    黛玉这个古代人认认真真看着课本——

    对于这些未来世界的历史知识，她都觉得很新鲜。

    就跟一名热血青年带上3d眼镜，在电影院里看那些科幻片一样。

    历史老师看到黛玉身体坐得端正板直，眼睛充满求知欲，他心中不甚欢喜。

    历史课，一向是廖秋霞最擅长的科目，她喜欢学习这些古典知识，博古通今，将才女人设体现得淋漓尽致。

    “接下来这道题目，有同学能回答出来吗？”

    历史老师捏着粉笔头，在黑板上板书：

    【达·芬奇生于哪年哪月哪日？他是哪个国家的人员？主要从事什么职业？请列举出一项他对文艺复兴的贡献。】

    其实这个问题很简单，就是课本记忆背诵知识。

    台下不少同学都举起手了，其中廖秋霞举得最高。

    黛玉正翻着课本，查找涉及知识点。

    历史老师笑着看向她，这个问题，他想留给黛玉发言：

    “看来这个问题并不困难，我们让新来黛玉同学来回答这个题目吧。”

    黛玉落落大方站起来，眼神却有些迷茫——

    呃，这道题她真不会，也没找到答案。

    “老师，这道题我不会。”

    黛玉回答后，所有人员都用奇怪眼神看向她。

    因为是随堂提问，并没要求闭卷，而且这道题连脑子都不用动，直接打开课本都能看到资料。

    历史老师面上也有点尴尬，他本来是想借这个机会，让黛玉在课上回答问题，然后顺势夸她一番，给她后期做古文化宣传埋点伏笔。

    结果没想到，黛玉如此不争气，连直接对本宣科都不干，这让历史老师有些失望。

    廖秋霞在旁边将手举得特别高，历史老师僵住的脸，在扫过廖秋霞这场及时雨时，面色缓和了些，他便点名道：

    “秋霞，你来回答这道题目。”

    廖秋霞得意扬起下巴，在心内默念课本答案，大步走到台前，捏着粉笔头写下：

    【达·芬奇生于1452年4月15日；是意大利人；他是文艺复兴时期的画家、自然科学家和工程师；最早提出利用太阳能，曾计划通过太阳能使用凹面镜来煮水。】

    廖秋霞对自己这一手楷体一向极为自信，写完答案后，她又指着黑板“咚咚咚”敲了下，提醒各位同学们注意。