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    ，浇了水，打扫了下鸡笼，惊喜得发现两个鸡蛋。要知道，这两只母鸡抓回家之后，可能是受到了惊吓，几天也不下一个蛋，没想到今天这两只鸡居然都下蛋了。

邱晓握着两个鸡蛋正美滋滋地想着，中午怎么吃这两个鸡蛋，是炒着吃，还是煮着吃呢？正这时候，李叔过来了，还挑来了满满一担的肥料。邱晓赶紧把李叔让进院子。

李叔问他吃过没，邱晓忙答吃过了。李叔也不多话，领着他教着怎么施底肥，就是还没种之前先给土壤施上肥。没过一会，三儿也来了，这回不仅他来了，还把几个假期里一起玩现在一起上学的小伙伴叫了过来，一共2个人，没到10点，就把所有的地都施上肥了。

这时，李婶拿着一包蔬菜种子进来了，那天听到邱晓要种菜。她家的种子不多了，而且种类也少，今天就去村里各家给邱晓要来了好些种子，种类可多了。几乎邱晓能叫的上来的蔬菜种子都拿了一点过来。这孩子要学种菜，当长辈不得好好帮衬着吗。

李婶，把各种种子摊开给邱晓教这是什么菜的种子，每样种子要怎么种。说着先拿了一包豆角种子，走到一侧墙边，用锄头刨出一道沟，把种子均匀的撒下去，然后把土盖上，叫过站在一旁的邱晓，赶紧浇水，这刚种下，一定要把地浇透了才行。邱晓听着就到缸里去舀水，可是就那么一溜地居然就把大半缸水浇完了。这还剩大半个院子没种没浇呢。

邱晓从没想到，在种菜这件事上，浇水问题会成为拦路虎。不是不可以从院子后面的泉水直接取水来浇地，但是问题是，那眼泉水出水量不大，池子又浅，每次去取水，量不可能很多，平时光人生活取用，到没什么，现在要把这一院子的地浇透，这可是得要跑上多少趟啊？今天邱晓还有人帮忙，可以后总不能老麻烦别人吧。邱晓为此，愁得不行。

在这种主人发愁的时候，就该我们聪明能力的小智出马了。

作为聪明能干的小智来说，是一定想法设法帮助主人度过一切难关的。于是小智出手了，给邱晓支了一招——修水渠，引水灌溉。这似乎是小智从数学课本中的某道有关灌溉问题的应用题中找到的灵感。

由于地势关系，邱晓可以挖一条水渠把泉水引到自家院子里，这样就可以就近取水浇地了。经过计算，小智给出的最佳线路方案，从泉眼处挖一条水渠通过邱家后门把水引进院子里，第二段水渠是从后门一直修到前院门，最后把水渠接进前门外的引水渠里，水流经过前后门的问题都不是太大，因为当初，邱家修院门的时候，是在院门下的地上铺了一层青石板，现在只需要在青石板下面打通一段，掏出一个洞来，把水引过去就行，这样水流不会对木质的门框门板造成什么影响。

线路规划好了，邱晓就把这个想法告诉了李叔，李叔觉得，邱晓是个好孩子，遇事爱动脑筋，没有发现这个方法有什么问题，就拍板同意了。于是大家伙儿，先把种菜种子的事放到一边，开始了挖沟开渠的“浩大水利工程”。

邱晓他们一共6个人，李家三口，两个小伙伴，再加邱晓。其中李家夫妻算两个全劳力，剩下4个加起来勉强算2个全劳力。大家分工合作，其中，李婶负责从泉眼到后门