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分卷阅读446 (第2/2页)
本人心意的朋友,送XX手机一部,三天后开奖。然后柯寻就再次点开评论,开始一条一条地查阅。也许是他的颜值真的很能打,一上午的时间这条微博就已经有了上万条的转发和近万条的评论。和柯寻为大家点的外卖一起进门的还有牧怿然他们几个,每人抱着一摞书回来,准备下午的时间就用在上面。吃过午饭,大家围坐在客厅里暂歇,边口头聊着目前关于线索的进展,顾青青笔不离手地在旁边记笔记,记了一阵儿,忽然举了举手,看向默契地停下口,认真地望向自己的众人:“我有了一个发现……或者可能只是一个多心的猜测……”“这几天,我听你们详细讲过了已经进入过的所有十四幅画的前后经历,并且我把每一画的详情都写下来了,”顾青青不大习惯于被这么多人同时看着,有些腼腆地低下头,盯着自己手里的软皮笔记本,“我可能是……习惯了总结归纳和把重点列出来,而当我列出来之后,就有了一些没有太多实据的猜想……我不知道这算不算是我想得太多,或是挺不靠谱的念头,但是牧哥说,任何一种怀疑我们都不要放过,所以……所以还是耽误大家一点时间,我想给你们看一下我总结的东西。”柯寻伸手拍在她肩上:“青姑娘,没什么不好意思的,咱们都一起出生入死过了,不似亲人也胜似亲人,跟自家人还有什么客气的,怎么想的就怎么说,我直觉一向准,我觉得你这次的发现肯定非常有用,相信你自己,来吧!”“来吧来吧,在我们几个学渣面前你得尽情展现你学霸的霸气啊妹子!”卫东也道。“你别把我算进去,我可不是学渣。”吴悠道。“哦?那你是?”卫东一脸敬仰。“我是学沫,比渣还碎点。”吴悠道。顾青青忍不住笑了笑,知道大家在有意逗自己,让自己放松,就也精神起来,把自己的笔记本展开给大家看。“其实就像上学学语文时,要求每篇课文总结出一个中心思想一样,”顾青青带着教师腔开口,教师腔里却又脱不去学生气,“中心思想的总结方法,就是‘这篇文通过描述了一件什么事,表达了怎样的思想感情、或是揭示了一个什么问题、具有怎样的意义’。“我通过这种方法,给大家经历过的每一幅画都总结出了一个中心思想。‘通过描述一件什么事’这部分就不用说了,大家都很清楚,重点是这件事揭示了什么样的问题。“换成画作的话,就是这幅画想要表达的深层意义是什么,其实这也是我们寻找签名必须要破解的问题。“我一幅一幅地总结了一下,然后‘强行’找出了某些画之间存在的疑似共同点——之所以说是强行,是因为我也不确定这种共同点会不会只是一种巧合,或是我太多心而草木皆兵,总之……就先说出来请大家帮忙参考一下吧。”听到此言,大家愈发凝起神来专注地等着她入正题。“那我就从后往前,把我怀疑的几幅画挑出来说吧。”顾青青也更加专注地将笔记本翻到某一页上,“第十四幅画,它的主题是环保,深层意义是:如果人类再不注重环保,那么地球将迎来世界末日或物种更新,换句话说,会有一个新的世界接替旧的世界。“第十三幅画是《
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