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    好像是真的似的陈述句当中，时秋比起之前感受到的别人透过他和肖俊看美好，现在更加觉得这其中有一股非常恶意的能量在里面。曾经有坏人把他父母当做“蠢人”，并妄想利用的时候，给他的感觉差不多是现在这个样子的。

不是说做的坏事是一样的，是那种“氛围”是很像的。

时秋对恶意总是会比较敏感一点。

当他们问到了最初的那个人的时候，却发现对方只是说有一个老师在问他们为什么把肖俊说成【时秋の忠犬】，他们就单纯是因为觉得时秋和肖俊在学校都挺有名的，而肖俊又天天像忠犬一样跟在时秋身后，所以他们觉得好玩，就帮肖俊起了这个称号。

却没想到那个老师在过了好几个话题之后，突然意味深长的和他们讲了一下同性恋的特征和同性恋亚文化，刚好那些特征又和他们最初那个话题，也就是说到时秋和肖俊的关系非常有既视感，所以那位老师没有说什么，但他们还是忍不住的在脑子里把老师说的特征套在时秋和肖俊身上，越发觉得时秋和肖俊就是一对的。

后来的越传越夸张也不是从他们这里出去的，大概是中间有人八卦八歪了。

“你们知道那个老师是谁吗？”虽然这些人在话题结束之后，还帮那个老师辩解了一下，说只是他们脑补的，要知道老师说同性恋文化的时候，话题已经是走得很远的了。

不过即使如此，江水也敏感的觉得一个老师突然把话题过度到同性恋的话题中，怎么想都怎么奇怪。

“你们记得吗？”

“我不知道啊。”

“那个老师只是说他是新来的老师，没跟我们说是姓什么。”

“我们真不知道他是谁，不过他是个男的，穿衬衫，戴眼镜的。”

江水方婷还在疑惑这个老师是谁，时秋就已经大概猜想到这个老师非常可能就是徐西了。

徐西在学校给人的感觉大概就是十分会侃大山的老师吧，虽然文质彬彬，但是开得起玩笑，还说他的名字听起来很像日语的寿司发音，所以让学生们直接叫他作“寿司”。在同学们眼里，这个老师就是非常像朋友一样的角色了，而且对方说自己是实习老师，，也就比他们大不了几岁，因此学生们对徐西基本没感觉到代沟，短短几天之内，徐西已经得到了很多同学的喜爱。

江水对徐西没有特别的感觉，同样也没感觉出来徐西哪里不好，在江水眼里，徐西就是一个从学校里刚走出来的年轻热血老师，想要闯出自己一片天的那种类型，所以根本没联想到徐西那里去。方婷则是因为这种穿衬衫，戴眼镜的难老师太多，加上她本身情商虽高，但对于徐西这种类型的老师，她也没想过对方会有什么恶意，所以即使最后知道这位老师是徐西，方婷大概也会像刚才那几个老师一样，为徐西辩解。

毕竟徐西在谈话过程中，狡猾的使用了跳跃的话题却让人依旧忍不住联想想象的方式，以此来给时秋和肖俊增加麻烦，单纯的初中生们很少会想到这一点。

时秋虽然已经猜测是徐西了，但毕竟没有证据，他也不会直接就去找徐西来质问。而这一次他们几个人找造谣源头的架势也挺大的，所以倒是把这次谣言给压制回了最初的样子，不会再像之前那般有股风雨欲来的感觉了。

即便这次在江水和方婷看起来有点虎头蛇尾的调查中，没有找到真正对时秋和肖俊有恶意的人