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br>我帮家里办点事，言将笑得越发开心，李蔼刚看到他时那种有点惊讶的眼神，让他莫名其妙的有点高兴。

冯丽从车窗里好奇的看着二人的对话，言将对面站着的这个人，有不输给言将的英俊面容，只是属于几分斯文柔和的那一类。而言将对那个人的态度和之前的冷淡有了180度的大转变，透露着发自内心的愉快。

言将没有关心冯丽的表情，他回头对司机打了个招呼，然后黑色奥迪载着冯丽缓缓的发动离开。

我请你吃饭吧，老师。说完，言将一只手拉住李蔼的胳膊。

我已经吃过了。

那就陪我吃吧。不让李蔼有任何离开的机会，言将抓住李蔼随便走进了一家餐厅。

李蔼不想和他在大街上争执，顺着他走进餐厅。

言将点菜吃饭的时候，李蔼就这样安静的坐在他身边看他。

言将的行为一直让李蔼难以琢磨，他不同寻常的聪明，但也不同寻常的叛逆；他有时看起来充满没有成熟的任性，而有时候却具有同龄人所没有的思考力，他会尊敬的喊自己一声老师，但也会毫不留情的在身体上羞辱他。

言将，是他看过的最难以搞懂的复杂生命体，李蔼不知道该怎么应付他。

坐在他身边的言将全然不知道李蔼的想法，有李蔼在身边，他的心情特别的好。就像那天早上他们一起吃早餐时一样，他在突然间喜欢上了和李蔼坐在一起吃饭的感觉。

李蔼安静的坐在他身边，隔着玻璃幕墙看着窗外的人来人往，他的侧脸再一次的让言将心中感到一个难以填满的欲望。

那个黑洞，他终于知道是什么了。

那是他对李蔼的欲望的黑洞，他想占有的原来不是李蔼的身体，而是他整个人。

他想占有李蔼，从内到外的，完完全全的。

或许，他真的爱上李蔼了，所以才会对他有了这些和情欲毫无关系的期望，才会希望总是能看到他。

接受这个结论，比言将想象的来得容易得多，他曾经排斥爱这个字眼。但现在他毫不犹豫的把自己的感情归入此类。

因为他是李霭，他愿意爱他，毫无保留。

哪怕李霭并不想要。

16.

这一个星期对言将来说过得非常漫长，每当在课堂上看到李蔼后，他都会抑制不住自己想去找他的冲动。

这篇分析下个星期交。周五的课快要结束的时候，李蔼指了指PPT上的题目。

教室里开始回荡着抄写的声音。

陆嘉倩碰了碰言将说：你没带笔记本？我抄了给你。说完也埋头开始记录PPT上的题目。

所有人都看着PPT，只有言将直直的看着李蔼，他今天穿了一件白色细纹灰条的短袖衬衣，非常清爽精神。

李蔼感觉到了言将的目光，靠在讲台上也看着他，

言将发现和他们上床后的第一个星期不同，李蔼现在上课时不会再回避他的目光，与他对视依旧坦然，李蔼变成了过去的那个李蔼，把他当作学生的那个老师。

一分钟以后，李蔼看着他用手指了指身后的PPT。

言将笑了，他知道李蔼在告诉他

不要盯着我，抄题目。

你盯着李蔼笑什么？陆嘉倩突然抬起头来，看了一眼言将又顺着言将的视线看向李蔼，李蔼此时