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坛上走去。

李嘉图无比尴尬地回到了座位上，把先前苏潼靠过的书本扶正，抓了抓发痒的脸颊。

开始上课以前，苏潼还是趁着转身写板书时，把衬衫的第二颗纽扣和最后一颗纽扣扣上了。他穿着高中时期的校服，讲起课来却严肃而慎重，平时看惯了他上课的学生们都觉得有些不适应。

李嘉图感觉这个时候的苏潼，比起一名老师在给学生上课，更像是班上最厉害的优等生在给同学们分享学习经验，和他们的距离近得宛如同期，可还是充满了某种意义上的距离感。

“一个原子中不可能有电子层、电子亚层、电子云伸展方向和自旋方向完全相同的两个电子。”课程上到一半，兴许苏潼还是觉得不甚自在，低头一边看着电脑上的教案，一边把第二颗纽扣解开，“比如氦原子的两个电子，都在第一层，也就是K层。它的电子云形状是球形对称的，只有一种完全相同伸展的方向，那么自旋方向必定相反。”

李嘉图看着他解纽扣的手指，低下头，在草稿本上写了一个氦原子的电子式。他瞟见教导主任带着两个中年男人从教室后门走了进来，来到了教室后排看苏潼上课，心里暗暗讶然。

苏潼写好板书，回头看到突然的来客，错愕了一瞬，低头礼貌地微微鞠了一躬。

学生们看到他的举动，都好奇地转身看了看，发现竟然是教导主任，一个个都变得格外认真听课了。

原来那两位中年人都是认识苏潼的，李嘉图坐在教室后排，他们谈论苏潼的话语听得清清楚楚。

“都长那么大了。”其中一个戴着眼镜，大腹便便的男人说，“我上学的时候，他才那么点大。背着个小书包，拎着饭盒，一张娃娃脸假深沉来找霍老师。”他笑着比划了一个高度。

另一个已经满头白发的中年男人则笑说，“人张开了，那时我还以为他不长个呢，呵呵。”

“讲起课来，真是像霍老师……”眼镜男颇为感慨道。

闻言钱老师笑了笑，说，“毕竟是霍老师带大的。”

他们和其他校友不同，来到班上纯粹是为了看苏潼讲课，在教室后面看了大概十分钟，为了不打扰同学们上课，还是悄无声息地离开了。

苏潼在他们离开时，再一次点头相送，脸上有一闪而过的困窘，但很快又恢复了原本自信轻松的模样。

包括钱老师在内，那些长者似乎都知道苏潼的过去。对李嘉图他们来说，苏潼是新老师，但对他们来说，他已经是在自己的生命长河中存在过许久的人。

只有在这个时候，李嘉图才觉得苏潼其实距离他们非常遥远，他更像是前面那个世代的，尽管看起来年轻得没什么信服力。

☆、chapter23

由于校庆庆典，取消了周一晚上的自修课，当然也免于化学周测。戏剧社要在庆典上表演节目，李嘉图照例去打下手，负责录音工作。快轮到小品节目以前，他来到后台接过录音器械，为表演节目的同学检查录音话筒。

舞台下黑压压的都是人，除了能够依稀分辨出前面两排坐了些什么人以外，其他观众一概无法辨认。

正式表演节目时，耳机里演员的台词说得特别清楚。他们的情绪比起平常排练的时候更为激动一些，李嘉图时常听到一些过于