女王的教室 (第3/4页)

’，也就只有这么一点儿收获，不亲自试试，永远不知道这其中的难处。听到的和自己经历的，永远是两回事。没有切肤之痛，就不知道底线在哪里。凡是正大光明从崇道堂走出去的，我都不想他们出事。”

    很多人脸上都有些热辣辣的，别说他们的孩子了，就是他们自己，对于“生民可畏”四个字也没有太多直观的认识。现在想来，也许郑靖业的成功，就是源于曾经被嘲笑过的寒微出身。

    家长们纷纷表示：“把孩子放过来我们是放心的，就是该这么教的。”

    既晓之以理，又诱之以利，郑琰终于从学生家长手里完全接过了对学生的教导权。郑琰唇角一翘，她知道，不但是这些学生，经过此事，很多家长的态度也该有所改变了。为人处事是一方面，大约，在政治立场上，如果以后她有什么意见的话，他们是不会轻易反对的了。

    继续话了一会儿家常，时间也不早了，郑琰端茶送客，家长们回家。回到家中，就是怕老婆的人也少不得叮嘱家里人：“先生教得很好，对儿子有益，今天圣人也到了。”用委婉的言辞暗示一下，孩子在崇道堂呆着只有好处没有坏处。

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    解决到了家长、学长的疑滤，郑琰舒了一大口气，旋即又愁苦了脸：她也是学校的老师，也要教课，一共五个班级，每旬每班也就上那么两节书法课，加起来一天一节课；此外还要负责像今天这样的思想教育课——我们可以称之为专业课、思想政治课——课时同上，平均一天工作两个小时，不重的工作量。

    但是那是五个班级！五个！除了高年级，中、低年级各有两个班，同样的内容讲上两次，真是一种折磨。给高年级的课程有一部分还与萧复礼的重叠，也是双份的。

    像今天这样的课，连中、低年级都要再讲一遍，就是六遍，郑琰有种化身复读机的错觉。

    也许她该招几个助教了，哪怕不是授课，帮忙看一下自修课也是好的嘛。至于人选……郑琰表示，她还没有想好。她不希望一些思想奇怪的人过来影响了她的学生，却又一时半会儿没有一个选拔标准。

    阿肖从旁边闪了出来，给郑琰换了一盏新茶，体贴地给郑琰按摩肩膀：“娘子，累了吧？”

    “还行。”

    “隔壁的院子清出来了。”

    “走，看看去。”

    本着“我是土鳖暴发户”的理念，郑琰办学也很暴发，目前只有区区几十人的学校，她建的时候是按照能够容纳两百人来建的——按照目前的人口基数与官员数目来说，这是一个已经很庞大的数字了——举凡教室、活动室、cao场、教工宿舍、大礼堂、办公室、图书馆等等地方都是齐全的。除此之外，她还根据个人喜好建了实现室，学校里面还预留了花园菜地。

    饶是如此，头一回办学，还请来了一堆奇奇怪怪的人物、有着奇奇怪怪的需求，学校的某些设施还是不够完善，比如给山寨大王周边准备的地方就不够他山寨钦天监各种仪器的。郑琰是准备了实验室的，在见识了周边的强大能力之后，就希望他能够带领学生和学徒改进生产工具，为提高劳动效率做贡献。

    准备得还是不够充分，在周边对钦天监的诸多仪器产生兴趣并且山寨了一堆之后，这些地方已经堆满了，而周边还在疯狂地山寨中。

    不得已，郑琰用置换的方式与左邻右舍协商，换下了他们的宅子，扩大了崇道堂的占地面积。

    步行到了隔壁，里面原住户已经迁走了，家俱也搬迁一空，几棵合抱的大树无言地立在庭院中央。郑琰前后看了看：“看着还成，建得也算结实，让周先生来看过，厨房什么的都拆了吧，其他的结实屋子留着修一修，空出来的地方再盖新房。看来熙山圈的地方还是小了，也要扩建了。”

    扩建学校的事情敲定之后，郑琰布置下的作文也被学生们乖乖交了上来。郑琰翻看了字迹工整的答卷，用的是崇道堂标准作业纸写的，上面打上格子，一千五百个字，多写少写一目了然。

    一页一页耐心地翻看了，心中有数之后把作业卷回了家里给池脩之看。

    池脩之笑道：“难不成这里面有花儿